二年级上学期教师述职报告　.docVIP

二年级上学期教师述职报告 行且学，且学且思 很高兴又站在这个讲台上进行本学年的述职工作，来 到学校已经两年半了，如果说三年是一个新教师的成长期 限，那我现在就正好站在这个期限上。回首过去，两年前 的我初到学校，手忙脚乱地体会到了纸上得来终觉浅，所 以我向绝知此事要躬行的方向出发，边走边学，边学边 做，边做边思。就在这不断的学习中，我对教师这个职业 有了更深的认识，对教育教学这项事业也有了不同的视野 所以本次述职的题目是：且行且学，且学且思。 本次述职我将从这四个方面展开，围绕着这四个方面 我今天也想跟大家分享一下四个小故事，让我深有感触， 提醒或激励我的四个故事。 、建设有回忆的班级文化 我想讲的第一个故事就是一张照片的故事。 在刚踏入工作岗位的第一年，我有幸参加了新时期全 国名班主任工作艺术高级研修班的培训，听取了优秀教育 者李镇西老师的讲座。 //让人们因为我的存在感到幸福，是李镇西老师所在的 // 让人们因为我的存在感到幸福，是李镇西老师所在的 成都市武侯实验中学的校训，李镇西老师重视爱的教育， 他说：若干年之后，我们会想起一些人，怦然心动；我们 会想起一些事，潸然泪下。我们要把怎样的三年留给孩子？ 这是他一直思考的问题，所以在他和学生中有了大年初一 的郊游、山坡田埂的欢乐、油菜地里的课堂……讲座中， 李镇西老师给我们展现了一张张他和学生们嬉笑游戏的照 片，那些照片己泛黄发旧，我想这是多么用心、有心的人 才能将他们保留下来！照片定格在李老师和学生们的笑脸 上，若干年过去之后在翻出这些照片看的时候那将是多大 的一种幸福。 于是，我在听完讲座回来的路上，就在想：我可以为 我自己的学生们留下一种怎样的回忆，让他们在多年之后 也能想起我，想起小学的这段回忆而微微一笑呢？如果若 干年后，学生回想起我们同学和老师，怦然心动；学生回 想起和同学老师一起经历的事而心潮澎湃，我想那样我便 小小地成功了。所以这学期我注重了从班级文化着手，用 文化凝聚人心，用文化留住回忆。 上学期和家长们一起建设了班级的文化，这学期我在 此基础上丰富一番，形成了自己的班级文化系统。 截取了班主任和辅导员老师名字中的一个字__许岩 的岩字和刘雪松老师的雪字，组成了八个字__灵动 如雪，厚朴似岩。 我们设计出来了这样的班级形象__包含着雪花和岩 石美好期望的班级形象。 我们卓越班还有一个响当当的英语名字，那就是 SuperCl assroom.我们每个孩子都是Supe rChildren （卓越 孩子）。要当好这个superChi 1 dren，每个孩子都要从六个 方面要求自己。 S—Silence （安静） 在公众场合，小声说话是一种礼貌，更是对别人的尊 敬。U—Union （团结） 我们是团结的一家人，要相亲相爱家庭里的每个人。 P_Politeness （礼貌） 多用礼貌用语，别人说话我听着，有礼貌孩子人人爱。 E一Effort （努力） 用最大的努力去做事情，世界上没有不劳而获的事情。 R一R ead （阅读） 腹有诗书气自华，好书是我们最好的朋友。 C—Clear （干净） 做干净整洁的孩子，让周围环境和自己一样漂亮、干 净。 做好这五点，才是卓越班的superChi ldren. 二、尊重每一个孩子 我要讲第二个故事就是一次作业的故事。 在我工作第一年下半年的时候，我参加了全国第五届 名家人文教育高峰论坛暨名师课堂研讨会，在此次会议上， 我又有幸领略了全国教育大家丁榕老师的讲座。她跟我们 讲了这样的一个故事: 有个孩子上小学的时候，有一天老师布置了作业：把 这本书抄3遍，从头到尾抄三遍。这个作业太多了，可是 这个孩子很听话，回到家里就开始抄书了，抄啊抄，吵了 一晚上没有睡觉终于完成了作业。第二天，孩子到学校上 课了，老师还真检查作业了。这个孩子一看全班就他写完 了，心里别提有多美了，坐得端端正正的，等着老师表 扬。可是老师走到孩子面前，指着这个孩子说道：真是个 大傻帽。要你抄你就抄啊，全班都笑了。结果这个孩子一 下子就倒过去了，醒来就已经神志不清，只能送到精神病 院了 丁榕老师通过这个故事告诉我们：教师的一句话可以 成就一个孩子，也可以毁掉一个孩子。我想教育就是一条 小河，河的此岸就是真善美，彼岸就是孩子的心灵，桥梁 是教育的耐心和爱心。如果我们没有尊重孩子们，我们还 没有到达孩子的心灵，桥就己经坍塌了。而相反尊重孩子 们，他们也会给你不断的惊喜。 在我身边，也有一个作业的故事。我们班有个孩子， 平时写字特别不认真，每次写字都是龙飞凤舞，任凭我费 尽口舌，甚至没收他的作业本，可他还是我行我素，胡乱 涂鸦，我己经把他归为无药可救的类型。可偶然一次机 会，我看见他在那里认真地画小人，远比写字认真多了， 我脱口而出，说一句：你看你画的小人多好看，要是写字