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民办高校校园文化建设剖析 　　[摘要]校园文化在民办高校建设发展中有着极其重要的作用，直接影响到民办高校的办学质量和声誉，受多种因素的影响，民办高校校园文化建设存在学术氛围不浓、文化建设相对薄弱等问题。要建设高品位的校园文化，需要学校高度重视，不断更新观念，强化制度文化建设，塑造校园精神，优化育人环境。 　　[关键词]民办高校 校园文化 建设 　　 　　在党的教育方针的指导下，民办高校以自己的独有特色和实力崛起于中国的高教界，使无缘公立大学的莘莘学子圆了大学之梦，经过二十多年来的不断积累、发展和建设，民办高校正在逐步走向成熟，但在内涵建设方面上还欠缺很多。民办高校要真正得到可持续健康的发展，就必须不断更新观念，采取新措施，加强校园文化建设，本文结合河南民办高校校园文化建设的情况，对民办高校的校园文化建设作一个初步的探讨。 　　 　　一、加强民办高校校园文化建设的必要性 　　 　　中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出，要大力加强校园文化建设，并以此作为加强大学生思想政治教育的有效途径，校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分。加强校园文化建设对于推进高等教育改革发展、加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质，具有十分重要的意义，为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，教育部、共青团中央联合出台了《关于加强和改进高等学校校园文化建设的意见》，进一步明确了高等学校校园文化建设的总体要求，提出高等学校校园文化建设的主要任务，并指出校园文化建设是塑造高校形象的必要举措。而民办高校是高等教育的重要组成部分，目前已经有了一定的规模，要想持续健康的发展，也必须加强校园文化建设，以提高学校的知名度和社会认可度，并在发展中树立起自己的品牌形象，以提高学校的综合实力，最终发展成高质量的一流民办大学。 　　 　　二、民办高校校园文化建设的现状 　　 　　(一)校园文化建设相对薄弱。首先，由于民办高校的性质决定了学校经费来源较为单一。在规模扩张阶段，民办高校为解决生存问题，绝大多数的创办者面对激烈竞争的高校招生市场，注重显性的基础设施(教学楼、师资队伍、教学设施等)的建设，而对隐性的校园文化建设力度不够，如针对素质教育的全面展开，校园文化建设的要求，则难免出现顾此失彼、捉襟见肘的现象，很难在校园文化建设中有较充足的投入，由此，在很大程度上限制了校园文化建设的进一步发展。其次，民办高校建校时间短，历史文化积淀少。全国第一所民办普通本科高校黄河科技学院于1984年建校，距今也不过24年时间。而校园文化十分讲求历史文化的积累，讲究厚积而薄发，讲究潜移默化的环境育人功能，在此方面民办高校显然远不能和北大、清华这样的百年名校相比。民办高校还没有形成正确的校园文化理念，对校园文化建设没有明确的定位。 　　 　　(二)普遍存在学术氛围不浓的现象。大学要培养的是有学问、有学养、有学品的高级人才，而民办高校校园文化建设普遍存在学术氛围不浓的现象，这对人才目标的培育以及民办高校可持续发展都是不利的。一是民办高校建校时间比较短，没有国家财政教育经费投入，学校需要花很多的钱搞基础教学、生活设施建设，有些学校专职教师不是很充足，教学任务比较重，没有更多的精力去搞科研，还没有形成浓厚的学术氛围；二是有些学校的定位不同，学术研究还没有引起学校领导的足够重视。 　　 　　(三)校园文化内容建设有待健全和完善。民办高校的校园文化建设包括物质文化、制度文化和精神文化建设三方的内容，其中制度文化是校园文化建设的保障要素，物质文化是校园文化建设的基础要素，精神文化是校园文化建设的核心要素。由于民办高校建校时间短，校园文化建设在内容上不够完善。 　　首先，校园制度文化建设不够健全。学校虽然已经制定一些规章制度如党务、招生、教学、就业、师资、人事、后勤、宣传、科研及设施等方面的管理制度与文件条例，但随着民办高校规模的扩大，发现有些规章制度不是很完善，可操作性不强，对制度执行情况缺乏检查，使校园制度文化有名无实。其次，民办高校校园环境文化(物质文化)建设没有特色。在建筑文化方面，有些民办高校的建筑布局无序、建筑风格特色不鲜明；在美化绿化以及人文化方面，有些民办高校不太注重花卉、草坪的种植，以及校园的雕塑、雕像、名言、名画等人文景观的建设，再者，民办高校校园精神文化建设意识不强，一些民办高校校园精神文化建设没有引起足够的重视，校园精神文化在校园文化建设中的核心地位不突出，民办高校校园精神文化没有从其办学理念、发展规划、培养目标以及教育教学实践等方面很好地体现出来，学校的办学特色不鲜明，学校精神不能发挥应有的学校灵魂作用。 　　 　　三、加强民办高校校园文化建设的对策