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新课标下语文教学的举措之剖析 　　摘 要：本文分析了当前初中语文教学改革的必要性，并提出了四条构建策略：以备课为重点，提升教学过程的严密性；以学生为主体，营造温馨和谐的教学氛围；创设问题情境，激发兴趣；以效率为准则，充分结合多媒体优势。 　　关键词：新课标 语文教学 举措 　　中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）04（c）-0123-01 　　1 以备课为重点，提升教学过程的严密性 　　我在教学中一直非常重视备课这一环节，授课前都会仔细分析学生的情况，对课文内容进行深入研究，确定最佳的教学方案，教学时既教授语文知识，又注重培养学生运用知识的能力。具体而言备课时可从以下三方面入手：第一，充分了解学生的语文功底以及对目前语文教学方式的认可度，例如可通过谈话，问卷调查、基础知识小测验等方式对学生的心理、态度、语文基础进行全方位的了解。只有充分了解了学生的上述情况，才能制定出科学合理的教学策略，正所谓“知己知彼百战不殆”即是此意；第二，认真分析教材，明确教学目标。这点在备课中是极为重要的，以往不少语文教师在备课时仅是研究教学内容，却很少考虑教学的根本目的，从而导致在授课时面面俱到，“全面开花”，整堂课缺乏明确清晰的目标，令教学过程极为松散，丧失了应有的严密性。如此缺乏目的性的教学将极易混淆学生的思维，无形中增加他们的学习难度。因此在备课