2017年秋仁爱英语九年级上Unit3Topic2导学案.doc

Unit 3 English Around the World Topic 2 Some things usually have different meanings in different cultures. Section A导学案 Ⅰ、学习目标：1、学习现在进行时表示将来的用法。 2、了解一些讲英语国家的常见手势语。 3、培养学生开放的视野。辩证地看待语言的多元性。 Ⅱ、学习重点及难点：1、学习现在进行时表示将来的用法。 2、学习并掌握相关的短语、词组的用法。 III、导学过程 Step 1. 导入。 Step 2. 自学检测： 1、翻译： see sb. off __________ on one’s way to___________ put out ___________ ask for a ride _________ be worried about__________ send sb. sth.__________ give sb. a ride __________ get on ____________ pick up ______________ 2、听1a的对话，找出并画出含有“be+v. ing”结构的句子。 总结： “am/ is/ are+V-ing” 是现在进行时的结构。但表示短暂性动作的动词，通常情况下，用现在进行时表示将来。英语中表示暂时性动作，常用进行时表示将来，例如come， go， arrive，leave，start，fly，die等。 3、仔细阅读3中的句子，注意动词和时间，选择适当的答案完成句子。 4、句型操练。仿照4中的例子，两人一组编对话，完成4 。 5、听2部分录音，选择正确答案，完成2 。 Step3. 精讲点拨： see sb. off为某人送行 如： I’ll see you off this afternoon. 译：_________________ 2. on one’s way to... 在某人去....的路上 the way to.... 去....的路上 如： Can you tell me the way to Qinglong Junior High School? 译：__________________________________________ 3. with his thumb raised 介词短语作伴随状语 翻译：他没关灯就离开了教室。He left the classroom________________. 4. ask for a ride 要搭便车 如：There is a beautiful girl asking for a ride. 5. give sb. a ride让某人搭便车 如We gave an old woman a ride on our way home. 6.到达某地：reach (vt.)+地点 如： reach Shanghai arrive in +大地点 arrive at + 小地点 get to (口头表达) + 地点 7. be worried about.... 对....感到着急/ 担心 =worry about.....对.....着急/ 担心 8. send sb. sth. = send sth. to sb. 给某人寄/ 发送某物 send sb. to+地点 送某人前往某处 9. pick sb. up 意为“（开车）接人、让人乘车、搭载”。如： I’ll pick you up at 9:00. 译：______________________________ 10.Whenever you need help, send me an e-mail or call me. 译：_______________________________________________________ 这是由连词whenever引导的让步状语从句，在这样的句型中Whenever = no matter when 无论什么时候，相似的用法还有： wherever = no matter where 无论在哪儿however = no matter how无论怎样 whoever = no matter who 无论是谁whatever = no matter what 无论什么