我国学校体育政策执行不良心态本质透析与制度-北京体育大学学报.PDFVIP

第４１卷　 第２期 北 京 体 育 大 学 学 报 Ｖｏｌ４１　 Ｎｏ２ ２０１８年２月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｂｅｉｊｉｎｇ Ｓｐｏｒｔ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ Ｆｅｂ２０１８ ●体育教育训练学 我国学校体育政策执行“不良心态”本质透析与制度性化解 何劲鹏ꎬ杨伟群 (东北师范大学体育学院ꎬ吉林 长春　 １３００２４) 摘　 要:相对政策执行而言ꎬ心态在本质上是一种对预期结果的心理认同和价值评价ꎬ反映了学校体育系 统运行的活跃程度与健康状况ꎬ深刻影响着学校体育政策执行力ꎮ 新中国成立以来ꎬ我国学校体育政策执 行整体所呈现的乐观积极、辩证统一、实事求是和创新执着等良好心态ꎬ保证了学校体育政策法规的有效 落实ꎬ促进了我国学校体育整体的发展与进步ꎮ 但近年来ꎬ随着学校体育改革步入“深水区”ꎬ面对各种复 杂性因素和不确定性因素ꎬ局部悲观消极、抱怨排斥、急于求成等不良心态的滋生ꎬ导致政策执行的变相迎 合和盲目照搬的做法ꎬ致使学校体育政策执行效果出现落差甚至反差问题ꎮ 论文运用文献资料法、访谈 法、逻辑分析法ꎬ论证了不良心态在学校体育政策执行过程中的潜在危机ꎬ深入剖析了不良心态的本质与 危害ꎬ阐述了政策执行走形式、执行疲劳和走样的表现与制度成因ꎮ 研究认为:从制度层面突出政策实证 性解读ꎬ强化互动性操作策略和完善配套性的制度建设ꎬ保证政策的科学性和合理性ꎬ建立政策执行合作 机制ꎬ健全评价激励机制ꎬ强化标准化考核评估机制ꎬ不断激发改革主体的内生动力ꎬ充分激活政策的规 范、整合、协调和激励等功能ꎬ从而化解政策执行不良心态ꎬ防范不良心态的扩散和蔓延ꎮ 关键词:学校体育ꎻ政策执行ꎻ不良心态ꎻ潜在危机ꎻ政策解读ꎻ操作策略ꎻ配套制度 ｄｏｉ:１０.１９５８２/ ｊ.ｃｎｋｉ.１１ ３７８５/ ｇ８.２０１８.０２.０１３ 中图分类号:Ｇ８１２５　 　 文献标志码:Ａ　 　 文章编号:１００７－３６１２(２０１８)０２－００８８－０７ Ｅｓｓｅｎｔｉａｌ Ｄｉａｌｙｓｉｓ ａｎｄ Ｉｎｓｔｉｔｕｔｉｏｎａｌ Ｄｉｓｓｏｌｖｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ Ｂａｄ Ｍｅｎｔａｌｉｔｙ ｏｆ Ｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ ｏｆ Ｓｃｈｏｏｌ Ｐｈｙｓｉｃａｌ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ Ｐｏｌｉｃｉｅｓ ｉｎ Ｃｈｉｎａ ＨＥ Ｊｉｎ￣ｐｅｎｇꎬＹＡＮＧ Ｗｅｉ￣ｑｕｎ (Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｐｈｙｓｉｃａｌ ＥｄｕｃａｔｉｏｎꎬＮｏｒｔｈｅａｓｔ Ｎｏｒｍａｌ ＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙꎬＣｈａｎｇｃｈｕｎ １３００２４ꎬＪｉｌｉｎ Ｃｈｉｎａ) Ａｂｓｔｒａｃｔ:Ｒｅｌａｔｉｖｅ ｔｏ ｐｏｌｉｃｙｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎꎬｍｅｎｔａｌｉｔｙｉｓｅｓｓｅｎｔｉａｌｌｙａｐｓｙｃｈｏｌｏｇｉｃａｌｉｄｅｎｔｉｆｉｃａｔｉｏｎａｎｄｖａｌｕｅｅｖａｌｕ￣ ａｔｉｏｎ ｏｆ ｅｘｐｅｃｔｅｄｒｅｓｕｌｔｓꎬｒｅｆｌｅｃｔｉｎｇｔｈｅａｃｔｉｖｉｔｙ ｌｅｖｅｌ ａｎｄｈｅａｌｔｈ ｓｉｔｕａｔｉｏｎｏｆ ｓｃｈｏｏｌｐｈｙｓｉｃａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｓｙｓｔｅｍꎬａｎｄ ｐｒｏｆｏｕｎｄｌｙ ａｆｆｅｃｔｓ ｔｈｅ ｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ ｏｆ ｓｃｈｏｏｌ ｐｈｙｓｉｃａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｐｏｌｉｃｙ. Ｓｉｎｃｅ ｔｈｅ ｆｏｕｎｄｉｎｇ ｏｆ Ｎｅｗ Ｃｈｉｎａꎬｔｈｅ ｉｍｐｌｅｍｅｎｔａｔｉｏｎ ｏｆ ｓｃｈｏｏｌ ｐｈｙｓｉｃａｌ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｐｏｌｉｃｙ ｉｎ ｏｕｒ ｃｏｕｎｔｒｙ ｈａｓ ｓｈｏｗｎｐｏｓｉｔｉｖｅ ａｔｔｉｔｕｄｅｓꎬｓｕｃｈ ａ