宁波高校辅导员教育素质现状与对策研究-宁波大学学报.PDFVIP

第 37 卷 第 1 期 宁 波 大 学 学 报 （教 育 科 学 版） Vol. 37 No.1 2015 年 1 月 JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY （EDUCATIONAL SCIENCE EDITION ） Jan. 2015 宁波高校辅导员教育素质现状与对策研究 1 2 张 莉 ，陈正良 （1. 宁波卫生职业技术学院 健康服务与管理学院，浙江 宁波 315100 ； 2. 宁波大学 马克思主义学院，浙江 宁波 315211 ） 摘 要：采用问卷调查法和访谈法，对宁波市高校 208 名辅导员进行了调研，并对调研数据进行了分析。 分析结果显示，高校辅导员的教育素质在性别方面无显著性差异，而不同年龄辅导员在专业能力、职业道 德、通识素养三方面存在边缘显著，不同学历辅导员在职业道德、通识素养和内在性教育素质方面存在边 缘显著，优秀辅导员与普通辅导员在职业道德与人格特质方面存在边缘显著。高校辅导员的教育素质具体 表现在专业能力、专业知识、职业道德、人格特质、通识素养五个方面，可通过组织培养、教育培训、人 文关怀、考核激励机制来培育辅导员，提高教育素质。 关键词：高校辅导员；教育素质；现状；对策 中图分类号：G451.2 文献标识码：A 文章编号：1008-0627 （2015 ）01-0058-05 一、引言 伍的成长与发展，提高学生思想政治教育工作的 中共中央国务院第 16 号文件《关于进一步 水平。 加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指 二、方法 出：“辅导员、班主任是大学生思想政治教育的 （一） 对象 骨干力量，辅导员按照党委的部署有针对性地开 采用随机取样方法，抽取宁波 8 所高校辅导 展思想政治教育活动，班主任负有在思想、学习 员 208 人。其中，女性辅导员 153 人，占比 73.6% ， 和生活等方面指导学生的职责”。[1] 十六号文 男性辅导员 55 人，占比 26.4% ；20-29 岁有 65 件的配套文件《教育部关于加强高等学校辅导员 人，占比 31.3% ，30-39 岁有 133 人，占比 63.9% ， 班主任队伍建设的意见》进一步指出：“辅导员 40-49 岁有 10 人，占比 4.8% ；本科及以下学历 班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是 58 人，占比 27.9% ，研究生学历 150 人，占比 高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教 72.1% ；来自综合性高校 122 人，占比 58.7% ， 育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引 高职院校 86 人，占比 41.3% ；普通辅导员 175 [2] 路人。” 从国务院文件不难看出国家对高校辅 人，占比 84.1% ，学工办主任 22 人，占比 10.6%， 导员的工作定位。 副处级及以上领导 11 人，占比 5.3% ；获得过各 随着教育事业的迅猛发展，辅导员工作岗位 级优秀辅导员荣誉称号的 107 人，占 51.4%。 越来越重要，辅导员也越来越被重视，而辅导员 （二） 工具 的教育素质也日趋关键。因此，作为高校大学生 本研究采用东华大学周铮铮编制的《高校辅 思想政治教育工作主要力量的辅导员，他们的素 导员教育素质问卷》[4