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上海外国语大学教师教学质量评价指标体系-上海外国语大学学生管理
附件 1．
上海外国语大学
教师教学质量评估指标体系（网上测评用）
（学生用表）
评估等级
非常赞同 赞同 一般 不赞同 非常不赞同
一、理论课
序号 指标 权重
对学生要求严格，敬业勤勉，为人师表，教书育
1 0.10
人。
备课认真充分，让学生充分了解课程教学大纲，
2 0.05
并按大纲完成教学任务。
内容充实，信息量大，注重更新和丰富教学内容，
3 0.05
介绍本学科前沿动态。
条理清楚，突出重点，讲解难点，深入浅出，能
4 0.10
激发学生的求知欲。
启发学生主动参与、积极思考，鼓励质疑并表达
5 0.10
观点，形成教与学的良好互动。
6 合理安排教学进度并有效利用上课时间。 0.05
- 252 -
提供或推荐的教学资料和参考文献有助于学生自
7 0.05
主学习。
8 对学生课外学习给予积极指导。 0.05
9 作业的布置、批阅和讲评有利于课程内容的学习。 0.05
考核评价的内容和方式能激励学生主动学习与自
10 0.05
觉钻研。
通过本课程教学，我丰富了知识，拓展了视野，
11 0.05
提高了能力。
12 我认为老师是一位优秀的老师。 0.30
合计 1.00
二、外语技能课
序号 指标 权重
对学生要求严格，敬业勤勉，为人师表，教书育
1 0.10
人。
备课认真充分，让学生充分了解课程教学大纲，
2
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