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单片机实验的心得体会 　　篇一：单片机实训心得体会 　　通过今次单片机实训，使我对单片机的认识有了更深刻的理解。系统以51单片机为核心部件，利用汇编软件编程，通过键盘控制和数码管显示实现了基本时钟显示功能、时间调节功能，能实现本设计题目的基本要求和发挥部分。  　　由于时间有限和本身知识水平的限制，本系统还存在一些不够完善的地方，要作为实际应用还有一些具体细节问题需要解决。例如：不能实现只用两个按键来控制时钟时间，还不能实现闹钟等扩展功能。  　　踉踉跄跄地忙碌了两周，我的时钟程序终于编译成功。当看着自己的程序，自己成天相伴的系统能够健康的运行，真是莫大的幸福和欣慰。我相信其中的酸甜苦辣最终都会化为甜美的甘泉。  　　但在这次实训中同时使我对汇编语言有了更深的认识。当我第一次接触汇编语言就感觉很难，特别是今次实训要用到汇编语言，尽管困难重重，可我们还是克服了。这次的实训使培养了我们严肃认真的做事作风，增强了我们之间的团队合作能力，使我们认识到了团队合作精神的重要性。  　　这次实训的经历也会使我终身受益，我感受到这次实训是要真真正正用心去做的一件事情，是真正的自己学习的过程和研究的过程，没有学习就不可能有研究的能力，没有自己的研究，就不会有所突破。希望这次的经历能让我在以后学习中激励我继续进步。 　　篇二：单片机实训报告心得 　　广东轻工职业技术学院  　　实 训 报 告  　　实训项目  　　系别：  　　专业：  　　班级：  　　姓名：  　　学号：  　　指导老师：  　　实训地点：  　　实训时间：  　　单片机实训 电子通信工程系 应用电子技术 嵌入式091班 11222 XX 丁向荣、赵慧 第三实训楼 C309 XX年1月10日至1月日14  　　前言  　　单片机应用技术是现代电子设计的核心技术，学习单片机只是就是要将单片机应用到电子产品中，以单片机为控制核心实现电子系统所需实现的功能。单片机的应用能力很多程度上决定了电子类专业学生电子设计与电子应用的水平与能力，尤其是高职学生更是如此。  　　本项目要求设计一个简单的电子时钟，用六位LED数码管实现电子时钟的功能，显示方式为时、分、秒，采用24h（小时）计时方式，使用按键开关可实现时分调整。  　　通过电子闹钟项目的课题设计，让同学 　　们体验项目设计的要点，了解项目设计的流程，加深对单片机应用知识的学习，体会团队协作的力量所在。为日后的嵌入式专业学习巩固基础。 　　目录  　　1．概述………………………………………………………… 系统的作用????????????????????????  　　 系统的功能要求 ???????????????????????  　　2．系统硬件设计………………………………………………..  　　系统的电路原理???????????????????????  　　 电路原理图????????????????????????  　　 各控制按钮控制功能说明??????????????????.  　　3．系统软件设计 ……………………………………………….  　　4．系统调试…………………………………………………….  　　5. 总结…………………………………………………………  　　1.概述  　　 系统的作用  　　本系统是利用AT89C51单片机结合6个七段显示器以24时制“时时分分秒秒”格式显示时间的电子定时闹铃，系统可以设置8组定时闹铃和１组倒计时功能；当定时闹铃和倒计结束时，该电子时钟通过蜂鸣器发出嘀嘀嘀响声;本系统还具有半点和整点报时功能，当现在时间为半点时会发出嘀的一声响，当现在时间为整点时报整点数响声。由于该电子定时闹铃有强大功能可以在多种场合下使用，利用七段显示器发光也可以在夜晚和黑暗场合下使用。  　　 系统的功能要求  　　（1）使用6位七段显示器显示24时制时间。  　　（2）时间显示格式为“时时分分秒秒”。  　　（3）定时闹铃功能。  　　（4）倒计时功能。  　　（5）半点报时功能：当现在时间为半点时，蜂鸣器发出“嘀” 　　一声响。 　　（6）整点报时功能：当现在时间为整点时，蜂鸣器发出现在时间整点数响声。  　　（7）当任一闹铃时间到时发出连续“嘀嘀嘀”响声，七段显示器显示“X HHMM”。  　　（8）当倒计时时间到时发出嘀嘀嘀响声，七段显示器显示“”。  　　（9）定时闹铃、倒计时和现在时间模式可以互相切换而不影响各自功能。  　　（10）具有4个按键来进行功能设置，可以设置当前时间、８组闹铃的时间设置和开关及倒计时的时间设置。  　　（11）通过复位按键可以重启系统。