2018-2019学年高中生物第3章基因的本质第1节dna是主要的遗传物质课件.pptVIP

第1节　DNA是主要的遗传物质 第3章　基因的本质 [学习目标]　 1.掌握肺炎双球菌体内和体外转化实验的过程和结论。 2.掌握噬菌体侵染细菌实验的方法、过程及结论。 3.理解DNA是主要遗传物质的结论。 新知导学 达标检测 内容索引 新知导学 1.对遗传物质的早期推测 20世纪20年代，大多数科学家认为 是生物体的遗传物质。20世纪30年代，人们认识到 的重要性，但是认为 是遗传物质的观点仍占主导地位。 一、肺炎双球菌的转化实验 DNA 蛋白质 蛋白质 2.肺炎双球菌类型 项目 S型细菌 R型细菌 菌落 表面_____ 表面____ 菌体 有无毒性 ____ ___ 光滑 粗糙 有 无 3.格里菲思的体内转化实验 实验过程 结果分析 结论 ①R型活细菌 小鼠______ R型细菌无毒性 加热杀死的S型细菌体内含有“ ”，促使R型细菌转化为S型细菌 ②S型活细菌 小鼠____ S型细菌有毒性 ③加热杀死的S型细菌 小鼠_______ 加热杀死的S型细菌已失活，毒性消失 R型细菌转化为 细菌，且性状可以遗传 不死亡 死亡 不死亡 转化因子 死亡 S型 S型 4.艾弗里的转化实验 (1)实验过程及结果 R型菌 S型菌 (2)结论： 是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。 DNA 例1　某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验： ①S型细菌的DNA＋DNA酶→加入R型细菌→注射入小鼠 ②R型细菌的DNA＋DNA酶→加入S型细菌→注射入小鼠 ③R型细菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型细菌的DNA→注射入小鼠 ④S型细菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型细菌的DNA→注射入小鼠 以上4个实验中小鼠存活的情况依次是 A.存活，存活，存活，死亡 B.存活，死亡，存活，死亡 C.死亡，死亡，存活，存活 D.存活，死亡，存活，存活 √ 答案 解析 解析　能使小鼠死亡的是活的S型细菌，而不是S型细菌的DNA。①中有活的R型细菌，无毒性，小鼠存活； ②中有活的S型细菌，小鼠死亡； ③中有S型细菌的DNA和无活性的R型细菌，无活性的R型细菌无法转化成活的S型细菌，S型细菌的DNA无法使小鼠死亡； ④中只有R型细菌的DNA，无法使小鼠死亡。 A.①不能证明S型细菌的蛋白质不是转化因子 B.②说明S型细菌的荚膜多糖有酶活性 C.③和④说明S型细菌的DNA是转化因子 D.①～④说明DNA是主要的遗传物质 例2　艾弗里及其同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如表所示。由表可知 答案 解析 √ 实验组号 接种菌型 加入S型细菌的物质 培养皿长菌情况 ① R型 蛋白质 R型 ② R型 荚膜多糖 R型 ③ R型 DNA R型、S型 ④ R型 DNA(经DNA酶处理) R型 解析　第①②组实验说明蛋白质和荚膜多糖与R型细菌转化为S型细菌无关，A、B项错误； 第③组实验说明DNA与R型细菌转化为S型细菌有关，第④组实验说明DNA被水解后的产物不能使R型细菌转化为S型细菌，C项正确； ①～④只能说明DNA是遗传物质，而不能说明DNA是主要的遗传物质，D项错误。 易错易混 肺炎双球菌转化实验的几个易错点 (1)转化过程中并不是所有的R型细菌都被转化成S型细菌，而只是小部分R型细菌被转化成S型细菌。 (2)加热杀死S型细菌的过程中，其蛋白质变性失活，但是其内部的DNA在加热结束后随温度的恢复又逐渐恢复活性。 (3)体内转化实验的结论是S型细菌体内有“转化因子”，没有证明“转化因子”是DNA，体外转化实验进一步证明“转化因子”是DNA。 二、噬菌体侵染细菌的实验 1.实验者： 。 2.实验方法： 法。 3.实验材料：T2噬菌体(如图所示)。 赫尔希和蔡斯 放射性同位素标记 DNA 蛋白质 4.实验过程 (1)标记T2噬菌体 大肠杆菌 大肠杆菌 噬菌体 噬菌体 (2)侵染细菌 高 低 低 高 5.实验分析 (1)T2噬菌体侵染细菌时， 进入到细菌的细胞中，而 留在外面。 (2)子代T2噬菌体的各种性状是通过 来遗传的。 6.实验结论： 才是真正的遗传物质。 DNA 蛋白质外壳 亲代的DNA DNA 解析　组成噬菌体蛋白质的基本单位是氨基酸，而P是噬菌体DNA组成成分之一——磷酸的构成元素，对照图解标号被标记的部分应分别选择①②。 例3　赫尔希和蔡斯分别用35S和32P标记T2噬菌体的蛋白质和DNA，下列被标记的部分组合是 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ √