新课改中农村教育边缘化问题及其对策剖析.docVIP

新课改中农村教育边缘化问题及其对策剖析 　　摘要：随着社会的进步和经济的发展，我国的教育事业也获得了长足的发展，新一轮的农村教育改革包括多方面的体系创新，但对于农村教育的改革而言，无论是改革理念、还是课程的改革内容，亦或是实施的方针政策等都或多或少的存在一些边缘化现象。农村教育的发展直接影响我国教育的整体发展，因此，要及时制定有效的措施，解决农村教育的边缘化问题，促进教育事业的进步，因此，本文在新课改的背景下，结合农村教育边缘化问题，重点探究解决的方法，以促进改革的顺利进行。 　　关键词：新课改；农村教育；边缘化问题；解决的对策 　　新课改的实施是为了提高我国整体教育水平，促进教育事业的发展，但在新课改中，农村教育存在着许多边缘化问题，像思想观念、教学设施、教育经费、师资力量等都不适应新课改发展的要求，因此，为了促进农村教育事业的进步，就要制定有效的策略，从根本上解决农村教育边缘化的问题。本文就重点对新课改中农村教育边缘化问题和解决对策进行探讨、分析。 　　一、农村教育边缘化问题 　　所谓边缘就是不重要，非主流，发展水平低，得到的重视程度低。新课改在信息、科技化的背景下进行，因此，改革的目的就是提高教育水平，培养高素质人才。新课改的理念侧重于城市化，强调与国际的接轨，忽视与国内现状的链接，中国最大的教育问题是农村教育问题，农村的教育事业得不到有效的发展，我国的整体教育事