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浅述初中物理教学法 　　摘要:物理学的研究方法可以归纳为这样的过程:以观察和实验为基础,经过科学的抽象和高度的概括,建立物理概念,再运用数学工具经过推理论证找出各物理量之间的定量关系,从而总结出物理规律。最后再把这些物理规律应用到实际问题中去。 　　关键词:物理教学法学生 　　 　　目前许多同学认为物理难学,觉得这门课程的内容多、公式多、题目种类也多。此外还感到学物理既要掌握物理概念和规律,又要运用数学知识,不知从何入手。为了帮助同学们学好物理,改进学习方法,下面结合物理这门学科的特点来谈谈学好物理应注意的几个问题。 　　 　　一、领会物理的研究方法 　　 　　正像有人说的那样:“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人!”现代教育对受教育者的要求,已经不仅是“学到什么”,而更重要的是“学会怎么学习”了。所以我们要掌握一把开启物理知识宝库的金钥匙,也就是要学会物理学的研究方法。 　　人们在研究物理学过程中,逐步形成了物理的研究方法。物理学的研究方法可以归纳为这样的过程:以观察和实验为基础,经过科学的抽象和高度的概括,建立物理概念,再运用数学工具经过推理论证找出各物理量之间的定量关系,从而总结出物理规律。最后再把这些物理规律应用到实际问题中去。所以说中学物理的研究方法是:实验的方法、科学抽象的方法、数学的方法。只有对物理的研究方法有所了解,才能对物理教材的每章每节每单元的内容理出清晰的思路,才能学会学习物理。 　　 　　二、认真观察和做好物理实验 　　 　　实验是物理学发展的基础。物理学的许多基本概念和规律都是在事业的基础上概括总结出来的,而实验又是物理理论真理性的检验标准。所以要学好物理,必须重视和观察实验。 　　中学物理有演示实验和学生实验。在课堂教学中一般都配合演示实验。在演示实验中,要有目的的观察,要养成敏锐的观察力,要逐步掌握正确的观察方法。在学生实验中,要动手动脑,逐步训练自己的实验技能。实验技能有以下几个方面: 　　1、明确实验目的、要求和实验原理; 　　2、掌握实验仪器的构造原理和正确的使用方法; 　　3、明确实验方法和步骤; 　　4、按实验步骤认真操作、仔细观察、记录数据; 　　5、计算分析实验数据,得出实验结论; 　　6、会分析和计算实验中所造成的误差; 　　7、填写实验报告,写出实验后的心得体会,进行初步探索。 　　 　　三、掌握物理概念和规律 　　 　　学会物理的关键在于正确掌握物理学的基本概念,并掌握反映他们之间内在的联系的基本规律。 　　学会物理概念时,要在弄懂概念上下功夫,要搞清他的来龙去脉,为什么要引入这一概念?怎么引入的?物理意义是什么?总之要对物理概念要有个透彻的理解,不能一知半解,似懂非懂。那种只重视做题而忽视基本概念的学习方法是要不得的。不重视基本概念,学习物理就会缺乏坚实牢固的基础,而无法继续学习。 　　学习物理要讲“理”,所谓“理”就是事物内在的联系,即规律性的东西。物理学的规律是用定律、定理成原理来表达的。各种物理现象都遵从各自的规律。 　　 　　四、总结物理解题方法,有目的地做习题 　　 　　解题可以检查我们对物理概念和规律理解掌握的程度,可以提高我们应用物理规律分析解决实际问题的能力。因此解题是学习物理不可缺少的一个过程,是应用物理的知识的主要途径。 　　有一些同学觉得看书看得懂,听课也明白,就是不会做题,应当怎样解物理习题呢? 　　首先,在做题前,将课上教师讲授的内容和阅读材料结合起来进行认真的复习,在理解和掌握物理概念和规律的基础上,再着手做习题,坚决改掉不以复习,就急于动手乱套公式做题的坏习惯。 　　其次,有目的、有选择地做典型习题。做题时,应先钻研例题,再做典型习题。每解完一道题都要思考一下,这道题检查了什么物理概念?运用了什么物理规律?采用了什么方法解的?逐步熟悉解题的思路和方法,这样才能提高分析解决问题的能力,才能达到举一反三触类旁通的目的,才能有较大的收获 　　第三,做题时要循序渐进,由易到难。先做好基础题,再做比较复杂的综合题。综合题能将所学的知识联系起来,对发展思维能力、提高分析问题的能力大有好处,所以要重视综合题。但又不能把精力都花费在综合题上,而忽视基础题。 　　第四,在做题的过程中,要特别注意总结解难的规律。只要掌握解题规律,解习题就由难变易了。解题一般规律是: 　　1、首先要下确审题,弄清题意和所给条件; 　　2、认真思考,需要哪些物理知识,运用什么物理规律; 　　3、按照题意,能画图的要作出图来,以图帮且思考和分析; 　　4、用哪些定律、定理、公式来列方程,从而把物理问题转化为数学问题,求解方程; 　　5、注意单位,要统一到国际制单位上来; 　　6、检查最