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浅述利用历史图片进行初中历史教学 　　【摘 要】学习历史离不开历史图片。在新课改的背景下，历史图片已经成为中学历史教材中的重要组成部分。如何利用历史图片开展教学也日益成为教学研究的一个重点。本文就如何利用历史图片开展初中历史教学谈谈自己看法。 　　【关键词】历史图片；初中历史教学；用图注意事项 　　南宋郑樵曾在《通志》中说：“置图于右，置书于左，索象于图，索理于书。”这句话就道破了学习历史的基本方法，即学习历史要把历史图片和文字相结合。文字在于叙述说理，而图片则使历史变得形象生动，两者必不可分缺一不可。 　　一、历史图片及其分类运用 　　历史图片是历史照片、图画，挂画，插图和地图的总称。新人教版历史与社会教科书中的历史图片都是经过认真的、慎重的研究后入选的。教科书中的历史图片很多，大致可以分为以下几类。 　　（一）历史地理图片 　　历史地理图片是对当时历史人物活动范围、历史事件分布范围的直观介绍，主要包括形势路线图（如新人教版八年级上历史与社会图3-35丝绸之路示意图）、政区疆域图几种。这些图片它们的侧重点有所不同，需要教师在教学中分别对待从而实现教学目标，突破重难点。 　　（二）历史文物图片 　　历史文物图片是指遗址、遗物、译著、遗像等图片，是历史遗留下来的痕迹。如“敦煌汉代长城”“武威出土的东汉铜奔马”等。历史文物图片在一定程度上反映着当时人们的物质生活水平