浙江地区2018-2019学年人教版高中历史必修3 第7课　启蒙运动 课件（39张）.pptVIP

【问题】据材料并结合所学知识,评价启蒙运动。 ‘ 【解读】材料一说明启蒙运动反对封建王权、宗教神权,起思想解放的作用;促进近现代科学的发展。材料二从启蒙运动的阶级属性看,代表资产阶级的利益,是资产阶级专政,并没有真正消除社会的不平等。 【结论】积极作用:启蒙运动丰富发展了人文主义的内涵,推动思想解放,为资本主义民主制度的建立奠定理论基础;科学理性精神推动近现代科学的发展。 局限:启蒙运动宣扬的是资产阶级的利益诉求,没有真正消除社会不平等;启蒙思想过分强调科学理性,导致道德沦丧。 【深化拓展】启蒙运动的影响 随堂训练 即学即练·学以致用 1.由于具有自然属性的世界正在被人认识,因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识,这已成为一种共识。据此可知(　　) A.科学知识进步促成启蒙运动 B.启蒙思想源于科学知识进步 C.宗教改革推动启蒙运动产生 D.文艺复兴促进自然科学发展 一、选择题 解析:A　具有自然属性的世界正在被人认识指以牛顿力学为代表的自然科学的进步,“世界……可以用科学的方法去认识”体现了自然科学进步对思想解放的促进作用。 2.(2018·河南洛阳期末)近代以来,西方的个人经历了一个逐级的解放过程,先是从神的权威下解放,再从人的权威下解放,个人逐步从外在束缚中得到了解放。其中“从人的权威下解放”(　　) A.确立了以人为中心