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浅述农村小学学校安全管理 　　校园安全问题已成为社会各界关注的热点问题。保护好每一个孩子，使发生在他们身上的意外事故减少到最底限度，已成为学校教育和管理的重要内容。每一个学生的平安健康，牵动着亿万家庭和家长的心，生命不保，何谈教育。保证校园安全是一个系统工程，避免各种矛盾恶化，根治恶性事件产生的土壤是主因，构建平安和谐校园是校园安全管理追求的目标，更是基层教育管理者必须实践和思考的课题。 　　一、学校安全教育的意义 　　安全教育是针对全体公民的教育，其本质是生命教育，生存教育，更是应急及忧患意识教育。在我们农村一些地方，时有少年儿童因为缺乏必要的安全知识，发生溺水、触电、火灾、及道路交通等事故。这些意外伤害不仅造成了大量儿童的永久性残疾和早亡，消耗大量的医疗费用。不仅给孩子及家庭带来痛苦和不幸，而且给社会、政府及学校造成巨大的负担和损失。强化农村小学各级教育管理者的安全觉悟和农村小学校园安全管理，保障学校及学生和教职工的安全，维护学校的教育教学秩序是至关重要的。 　　二、农村学校安全教育面临的主要现状 　　1.学校对安全教育重要性的认识还不够，安全教育流于形式。一些安全教育仅取于重大纪念日、节日，局限于一两次活动；在安全教育的内容上也非常单调，往往是老师照本宣科，学生左耳进，右耳出，起不到实际效果；安全教育被应试教育冲淡，造成“重成绩、轻安全”的局面。主管部门对一所学校的考核评价，也只片面地看这所学校的升学率，优秀率。在这种背景下，许多学校的师生安全意识较为淡薄，总是出了事以后，才去分析原因，总结教训，亡羊补牢，不能做到防患于未然。更有甚者，一所学校的安全管理体制机制形同虚设，根本起不到对安全管理和教育的作用。 　　2.教师对安全知识的储备不够，安全教育有待加强。自我从事教育20年以来，平时我们对学生的安全教育还停留在口头的宣传教育，仅限于叮咛，反复嘱托的简单教育方式；对于通过哪些途径来实施安全教育，具休实施什么内容的安全教育，更好的提高学生安全意识和自救能力，我们显然束手无策。因为，做为教师，我们自己的安全知识储备都还远远不够，安全教育如同纸上谈兵，空中楼阁。 　　3.家长对安全教育重视不够，安全教育受到不良影响。因为是农村学校，大部分的学生家长不是在家种地，就是外出打工；学生大多是留守儿童，父母不在身边，孩子有不安全行为或进行危险游戏的时候，没有能够及时进行正确的安全教育和引导；加上农民的文化素质较低，认识不到不安全行为带来的损失和伤害，安全意识相对淡漠，学生虽大部分在学校渡过，但受家长和监护人潜移默化的作用和影响，学生的安全意识也就减弱，加上家长缺乏安全知识，安全教育更是无从谈起，造成了家庭安全教育的缺失，甚至是空白。 　　三、农村小学安全管理的思考 　　笔者认为构建平安和谐校园，是校园安全精神文化建设的落脚点，是农村学校安全管理之关键。和谐的人际关系是打造和谐校园的基础构建和谐校园的核心是以人为本，我们把校内、校外的人际关系处理好了，校园安全就有了保证，校园安全精神文化建设就迈出了一大步，教师要通过多种形式与家长沟通，诸如家访、电访、校讯通联系等，让家长及时了解孩子在校学习生活情况。学校领导和老师要善待家长，不训斥家长，不盲目拒绝家长的合理要求。家校矛盾少，校园安全管理隐患就少。 　　四、农村小学安全管理的探索 　　为加强农村学校园安全管理，保障学校及学生和教职工的安全，维护学校的教育教学秩序，笔者应从以下几个方面入手： 　　（一）加强学校管理，落实安全责任。学校应当根据有关安全工作的法律、法规和规章制度成立校内安全工作领导机构， 校长挂帅，实行明确的分工，责任落实到人，保障学校安全工作规范、有序进行。？？不断提高学校安全工作管理水平。健全门卫制度，建立校外人员入校的登记制度，不让无关人员和校外机动车辆进入校园。 　　（二）加强安全教育培训，提高安全管理水平对安全管理员、教职工、学生、家长等不同层次的对象，要有不同的培训内容。对安全管理员和广大教职工安全教育培训的内容不仅要具有知识性，而且要具有理论性与科学性，使安全管理员和广大教职工能掌握一套行之有效的安全教育与管理方法。对学生及家长的培训，要注重直观，通过分析身边的安全防护、安全事故的典型案例，提高学生遵守法律、法规和学校纪律的自觉性，提高学生预防伤害和避免危险的能力，提升学生的自护能力和家长的监护水平。安全管理的方法指导要具有针对性。学校要根据平时的安全工作，分析总结学校安全工作中带有普遍性、规律性的问题。学校安全管理要突出制度的落实，突出教育与防范，突出细节管理，要将学校每个岗位的安全责任逐条细化，分解到人，落实到每项工作、每个环?之中。 　　（三）多渠道对学生进行安全教育。对学生进行交通安全教育时，我们与其直接告诉学生怎样乘车，怎