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浅述中小学图书馆信息资源共享建设 　　摘要随着网上图书馆的兴起,网上信息合作和共享使得图书馆打破了以往的地域界限,图书馆的服务功能得以加强。本文针对农村中小学图书馆资源共建共享展开了讨论,提出了信息资源共建共享方法及重要性以促使“馆藏有限,资源无限”成为现实。 　　关键词图书馆联盟 数字化图书馆 资源共享 人员建设 建立标准 　　中图分类号:G259.2文献标识码:A 　　 　　著名图书馆学家杜威说过:“用最有限的成本为最广泛的读者提供阅读。”中小学图书馆绝大多数是小型图书馆,馆藏量少、资源不够丰富、经费少、运行机制不够先进等众多不足制约着它的发展。资源共享的最终目的,就是要让任何人在任何时候、任何地点都可以获得信息资源服务。建立全区中小学图书馆资源共享,可以采取以下措施。 　　 　　1 建立图书馆联盟,共建统一的图书馆平台达到资源共享 　　 　　随着网络图书馆和电子图书的迅速发展,当今出现了“图书馆联盟”。 “图书馆联盟(Library consortia)就是指图书馆之间通过合作协议建立起来的联合体。图书馆联盟一词准确地捕捉了未来图书馆发展的主题特征,即通过资源互助合作和资源共享的方式满足日益激增的读者需求。” 　　针对我区农村中小学图书馆建设面对的机遇和挑战,图书馆资源共享基于自身的特点和优势来构建图书馆联盟,有效促进中小学图书馆的工作和建设。中小学图书