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浅述初中数学解题能力 　　摘要：在初中数学教学之中， 复习难题是很重要的.但是，在理解、认识、运用基础知识做一些灵活性的难题时，必须要有一定的方法和技巧，掌握这些方法和技巧，对于提高学生的学习兴趣、启发学生的学习积极性及进取精神，有很好的促进作用.这样，学生的学习方法和解题能力就能上一个台阶。 　　关键词：初中数学 解题技能 方法 　　难题进行分类专题复习时，应该把重点放在对学生进行对数学难题跟基础知识的联系的把握能力的训练以及引导学生迅速正确分析出解题思路这一点上，并从中培养学生解题的直觉思维。应当先把难题进行分类。然后进行分类训练。在课堂上不必每题都要学生详细写出解题过程，一类题目写一两题就行了，其他只要求学生能较快地写出解题思路，回去再写出详细的解题过程。 我认为可以将初中会考中的难题分以下进行专题复习： 　　第一类： 与一到两个知识点联系紧密的难题： 　　例1在⊙O中，C是弧AB的中点，D是弧AC上的任一点（与 D C 点A，C不重合），则（ ） 　　（A）AC+CB=AD+DB （B）AC+CB　　（C）AC+CBAD+DB （D）AC+CB与AD+DB的大小关系不确定 　　教学引导： 与线段大小比较有关的知识是什么？（三角形任意两边之和大于第三边或大边对大角等） 　　如何把AC+CB与AD+DB组合在一个三角形中比较大小呢？ 　　附解答方法：以C为圆