美学与美育学习辅导-精品课程.PPTVIP

第六章 艺术美与美育　　  　　 这一章讲述艺术美与美育问题。重点是各门类艺术的审美特征与美育功能。各门类艺术界限的相对性是本章难点。 　　 　　 本章重点:各门类艺术的审美特征与美育功能。 各门类艺术的审美特征，不仅是本章的重点，也是本课程学习的重点，要结合教材中所总结的内容及所举的丰富实例来悉心揣摩、理解和把握。造型艺术的审美特征有四个方面：直观具像性；瞬间永恒性；空间表现的差异性；凝聚的形式美。表演艺术的审美特征主要有三个：抒情性和表演性；过程性与流动性；节奏感和韵律美。语言艺术的审美特征有三方面：语言修辞性；形象间接性；含蓄蕴藉性。综合艺术具有三个主要审美特征：高度的综合性；情节的丰富性；表演的多样性。它们的美育功能也是由于其各自不同的审美特征所决定的。造型艺术着重于形式美感的培养、生活空间的营造、人自身的美化等方面；表演艺术主要具有净化情感、愉悦身心、协调群体的功能；而语言艺术则在语言生成、形象感染、意蕴浸润等方面独具功能；综合艺术的美育功能主要在于培养综合审美感受力，戏剧的交流感染力，影视对视野的拓展等。 关于各门类艺术界限的相对性，是指各门类艺术的分类界限并不是无条件的和绝对的，而是有条件地确定、相比较而区分的；同时各门类艺术之间是遵循一些共同规律，在相互联系和转化中发展。具体来说可从三方面去理解。首先，基于联觉的艺术通感的作用，使人对各门类艺术的审美感受发生相互联系和转化。这里主要是视听联觉，如听音乐常常使人感觉到鲜明的视觉形象。第二，各门类艺术在创造符号表意形式时共同运用形式美法则，使得各门类艺术可以发生相互联系和转化。最明显的是表演艺术中音乐与舞蹈所重视的节奏与韵律，在建筑、书法等空间艺术创作中也是重要的艺术表现元素。第三，艺术门类的综合和相互转化，使它们加强了各自的艺术表现力，艺术门类的汇通产生出新的综合艺术样式。 第一节 艺术的门类 一、艺术分类的历史 二、艺术分类的标准与意义 三、艺术分类的相对性 　　 艺术门类的符号形态与特性　　  （一）艺术符号的形态 　　 在人类符号实践中，往往存在着三种基本的符号形态：语言符号、自然符号和人工符号。 　　 1．语言符号。艺术符号的最基本形态之一是语言符号。由语言符号构成的语言艺术即文学，包括诗歌、小说、散文、剧本等。语言符号以词语的形式存在，它比自然符号更加间接、抽象，所塑造的艺术形象具有间接性，为欣赏者留有审美想象和再创造的余地。语言符号可以凭借想象力自由描写客观事物，具有强大表现力。语言符号除了确定的意义外，还具有模糊的含义；语言符号长于叙事、推理，但也蕴含着情感，可以抒情、表意。 　　 （二）艺术符号的概念　　  艺术符号是艺术形象的感性外观形态。 （三）艺术符号的特性 　　1．表意性。表意性是指艺术符号具有以具体艺术形象来表达意义的特性。 　 2．表情性。表情性是指艺术符号作为情感性符号，承载或激发人类共同的审美情感。 　　3．蕴藉性。蕴藉性是指艺术符号蕴含着丰富的意义和情感，可以引出多种不同阐释。　　 　4．交流性。交流性是指艺术符号是传达的媒介，它使艺术家与欣赏者之间的思想情感得以交流。没有艺术符号的交流性，艺术的传达和接受就无法实现。 　　 第二节 造型艺术与美育　　 一、造型艺术的审美特征 　　 造型艺术共同的审美特征包括：直观具象性；瞬间永恒性；空间表现的差异性；凝聚的形式美。 　　 （一）直观具象性。直观具象性，是指造型艺术具有运用物质媒介在空间展示具体艺术形象的特性。造型艺术运用物质媒介创造出的具体　　艺术形象，直接诉诸人们的视觉感官。这种直接具体的形象蕴含着丰富的艺术意蕴，把具体可视或可触的形象直接呈现在观众面前，引起观众直观的美感。造型艺术也可以把现实生活中某些难以显现的无形事物，转化为可以直观的具体视觉形象。 （二）瞬间永恒性　　  瞬间永恒性，是指造型艺术具有选取特定瞬间以表现永恒意义的特性。造型艺术是静态艺术，难以再现事物的运动发展过程，但它却可以捕捉、选择、提炼、固定事物发展过程中最具表现力和富于意蕴的瞬间， 寓动于静，以瞬间表现永恒。比如摄影艺术，摄影画面瞬间的表达，往往抓住即将抵达高潮之前的瞬间，给人的想象留下无穷延伸空间。 （三）空间表现的差异性　　  空间表现的差异性，是指造型艺术各门类内部在空间表现上具有彼此不同特性。如中西绘画运用不同的透视方法在二维平面上营造虚幻的三维立体空间，在西方油画中是用焦点透视，二中国画则运用散点透视；建筑的空间表现特点是体量巨大和空间的群体组合；雕塑的三维空间是实在的；而中国书法造型其空间表现的主要因素是布局，或叫布白、章法。