浅述初中数学试卷讲评课.docVIP

浅述初中数学试卷讲评课 　　在初中数学教学过程中，测试是必不可少的，其目的是反馈教学情况，让教师和学生进一步了解知识与技能的掌握情况，数学能力的形成和发展情况，同时反思不足，纠正错误，完善知识体系，从而提高学生分析问题和解决问题的能力。而测试又是繁多的，尤其是到了初三，各种摸拟考、阶段测试应接不暇，试卷评讲便成家常便饭。那么，如何才能使讲评课做到高效、务实，学生获得更多的收益呢？经过多年的摸索，我想具体应做到以下几方面： 　　一、试卷讲评应遵循的原则 　　1.试卷讲评要及时。讲评及时是上好讲评课的基础，“时过然后学，则勤苦而难成”。因此，教师要做到试卷改阅及时、讲评及时、反馈及时，这样才会收到预期效果。如果讲评不及时，学生会把试题和自己的解题思路忘得一干二净，等到讲评，时学生情绪懈怠，讲评课的效果也会大打折扣。 　　2.试卷讲评要有针对性。讲评时教师应重点指出试卷中的“常见病”和“多发病”，综合归纳出试卷中的共性问题，找出病因所在，以一到两道较为典型的错例进行案例分析，通过实地演示或让学生自己解答，体会其问题的来源，使学生从中找出自己所存在的问题，避免以后再犯同类型的错误。因此，教师在分析试卷时，要对学生的普遍性错误及原因做到心中有数，选取有代表性、普遍性的问题进行重点备课和讲评，并以此为突破口，从多个侧面，多个角度进行合理发散思维，这样才能做到有的放矢，对症下药，收到事