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浅述初中英语教学实践 　　摘要：新课改和素质教育既是对广大英语教师的一种艰难挑战，同时也是促使教师逐渐进步和发展的一次良好机遇。它要求一线英语教育工作者竭尽所能，不断进行探索和总结，为帮助学生逐步提高英语水平和能力贡献自己的微薄之力。 　　关键词：兴趣；课堂导入；有效提问；提问对象 　　随着全球化的不断推进，英语被广泛地运用于世界经济、文化、政治的各个方面；在我国，也掀起了“英语热”的学习高潮。可是，英语作为一门外来语言，学生在学习中不可避免地会遇到一些问题和困难，笔者从事初中英语教学多年，自诩总结出了几点想法和建议，现分享出来，希望广大英语教学同仁给予正确的指导和帮助。 　　一、激发学生的学习兴趣 　　爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。可见，兴趣对于学生学习的必要性和重要性。研究表明，浓厚的兴趣是学生学习的源泉和内在驱动力，可以促使学生产生强烈的求知欲望，进而持之以恒地进行英语知识的学习。作为教师，我们应当在英语教学中最大限度地激发学生的学习兴趣，使学生在学习中充分发挥主观能动性，逐步提高英语水平。 　　1.给予课堂导入充分的重视 　　课堂导入在整节课中往往起着关键性的地位和作用，影响着整节课的教学质量和效果。我在日常英语教学中，就非常重视课堂导入的重要作用，会根据每节英语课的教学内容和任务采用不同的课堂导入，力求给学生“眼前一亮”、新颖别致的感觉，促使学生在浓厚