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浅述专门用途英语教学 　　[摘要]本文通过分析专门用途英语存在的依据、教学特点和理论，从中国的实际和培养复合型体育英语人才的目标出发，提出了一种新的实施ESP的任务型教学模式，开拓体育英语教学的新思路。 　　[关键词]专门用途英语 体育英语 任务型教学 　　 　　随着社会的进一步发展，交流领域的进一步扩大，人们对英语的需求越来越高。现在教育以普通用途英语教育为主，这在市场经济环境下表现出了它的不适应性。于是，高校教育提出了教育要适应社会需求的要求，特殊用途英语的出现成为必然。 　　 　　一、专门用途英语存在的依据 　　 　　1.ESP是发展的产物。ESP 是英语教学发展的产物。英语教学是一项社会活动，随着社会的发展，教学活动的内容和方法也在不断地改进。首先是指在阅读基础上的语法翻译法，再是重视口语教学的直接法，直到人们渐渐明白在各个领域中英语的用法有差异，于是交际法出现了。交际法的兴起与专门用途英语的产生和发展紧密相连。ESP是语言学理论发展的产物。最初人们研究语言时着重语言本身，但随着社会的发展，历时语言学产生，到了20世纪初，语言学家索绪尔提出共识语言学，随之社会语言学也应运而生。社会语言学的兴起，为专门用途英语的产生和发展提供了理论基础。可见，ESP是历史发展的必然产物。 　　2.ESP存在的理论依据。根据索绪尔的语言观，语言和言语是不同的。语言是言语能力