七年级生物上册 2.3.3《细胞通过分裂而增殖》教案2 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 4 第3节 细胞通过分裂而增殖 教学目标： 1.培养学生通过模型进行生物学研究的能力。 2.了解并描述细胞分裂的基本过程。 3.学习记录数据、分析数据和根据数据获得结论的方法。 4.培养学生学习生物学的兴趣和进行生物研究活动的情感。 教学重点： 1.细胞分裂的过程。 2.细胞分裂的意义。 教学难点： 1.“研究细胞体积与表面积的关系”活动中，预测的提出、数据的处理、结论的获得。 2.染色质、染色体等概念以及在分裂中的变化。 教学突破： 1.在教学过程中，组织好学生对探究活动所提问题的讨论，使学生通过活动中的计算和讨论，理解细胞体积较小与物质交换的关系，进而引出如何保持较小的体积的问题。 2.对于细胞分裂过程的讲解，比较抽象，所以在讲解时，观看细胞分裂动画，让学生对细胞分裂的理解由形象逐步转变为抽象。 课前准备 1.事先安排同学演示实验并录像 2.细胞分裂过程的动画、视频材料和细胞分裂时染色体运动的动画 3.教材第50页的“建议活动”的图片教学步骤 4.利用铜丝作模型，来理解染色体、染色质。 5.放射虫通过分裂繁殖后代的视频资料 教学设计 教学内容 学生活动 教师活动 一、导入新课 提供图片,引导学生产生探究的愿望 通过小鸟的生命历程，导入细胞是生命的缩影回忆上节课的知识,说出细胞的生命历程 二、细胞体积为什么这么小 1.细胞的大小 通过