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浅述初中英语任务型教学法 　　【摘 要】 进入新世纪，随着科技的发展，信息技术的不断更新，我们传统的英语教学法已经远远不能适应形势的发展。《英语课程标准》（实验稿）提出了中学英语教学应“尽量采用任务型的教学途径（task-based language teaching）”的要求，即转变为教师为主导、学生为主体的教学方式。本文从任务型教学法的含义着手，以课堂设计原则，教学过程框架和教学实例等为重点进行了阐述。 　　【关键词】 初中英语 任务型教学法 探究 任务设计 课堂实例 　　改革开放以来，我们的英语教学取得了显著的成绩。但进入新世纪以来，随着科学技术的迅猛发展，信息技术的不断发展和更新，对我们当前英语教学提出了前所未有的挑战。正是在这种背景下，我国发起了声势浩大的课程改革运动，并在2001年推出了新的课程标准。新修订的《全日制义务教育英语课程标准解读》中明确指出，中学英语教学要积极倡导任务型教学途径，要让学生在教师的指导下，通过直观感知、亲身体验、自主实践、积极参与和小组合作等方式，进行自主的语言学习，并且主动地运用所用所学语言去做事情，在做事情的过程中自然地运用所学语言，在使用所学语言做事情的过程中发展语言的能力。 　　1 任务型教学的含义和类型 　　任务型教学（Task-Based learning）是交际语言教学理论在20世纪80年代发展起来的一种新兴的教学途径，它是在