浙江地区2018-2019学年人教版高中历史必修3 “百家争鸣”和儒家思想的形成 课件（共25张）.pptVIP

（1）生平 韩非子（约前280-前233），战国时期法家学说集大成者。多次上书韩王不见用，乃发愤著书。秦王政强邀其出使秦国。在秦遭李斯、姚贾诬害，死于狱中。 3.战国晚期法家学派的代表——韩非子 （2）主要思想 ①主张以法治国、实行君主专制中央集权； ②历史是向前发展的； ③要顺应时势进行改革。 （1）生平 墨子名翟，生卒年不可考。 相传原为宋人，后长居鲁国。墨家学派创始人。与公输班同时代。出身贫寒，精通木工，官至宋大夫。 4.战国时期墨家学派的代表——墨子 兼爱非攻： 天志明鬼： 尚同尚贤： 节用节葬： 平等与博爱，反对不义战争 君主违背天意与鬼神将受天罚 国家上下一心，选贤者为君 抨击权贵的奢侈和儒家的厚葬 （2）主要思想 儒家思想孕育了传统文化中的政治理想和道德准则； 道家学说构成了哲学基础； 法家的变革精神，成为历代改革图治的理论武器。 课堂小结 诸子百家的思想在今天大放异彩 儒家的“仁政”——“以德治国”； 法家的法治思想——“依法治国”； 孔子的教育思想——全民教育、素质教育、职业教育等； 墨家的兼爱、非攻——平等博爱、热爱和平、反对战争。 * 第1课 “百家争鸣”和儒家思想的形成 一、“百家争鸣”局面的出现 1.“百家争鸣”的含义 百家争鸣是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。 “百家”： 泛指数量多； “