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浅述利用乡土材料开展幼儿园区域活动 　　摘要：教育活动的内容要贴近幼儿生活，要利用自然环境、本土特色等多种教育资源，让幼儿进行观察、发现、探索，扩展幼儿生活、学习的空间，开展丰富多彩、富有价值的教育活动。“创设有价值的活动区”是我们活动区开展的重要内容，实践也使我们认识到区域活动的教育价值主要是附着区内的操作材料、情景及相应的活动中。 　　关键词：乡土材料 幼儿园 区域活动 　　我园正处于农林牧业相结合的山区，周围有大片的菜园，有成片的树林、砂石场等，这些都是极好的乡土材料，既能反映家乡特色，又贴近幼儿生活。近几年来我们充分利用农村乡土资源，将乡土材料巧投于区域中，丰富的乡土材料使区域活动蕴藏了丰富的知识和奥秘，为区域活动增添更多的活力，从而让幼儿在愉快、轻松、快乐的环境中游戏、操作和享受成功。 　　一、活动区材料的选择 　　首先是要选择幼儿感兴趣的。有一次，一位小朋友带来了自家种的黄瓜，几个插在一起造型很特别，引起大家的注意。我夸他是一个很有想法的孩子，并把黄瓜造型进行展示，还鼓励其他幼儿也可将自己的“想法”带到幼儿园，渐渐地成品区多了造型别致的萝卜、番茄、土豆、石头、豆类及各种造型，可以放在区域内引导幼儿观察、玩赏。 　　其次是幼儿主动收集的。有一次我们去沙石场时，满地都是石头，而且被雨水冲刷得干干静静，孩子们见了很兴奋，他们边捡边数，我马上找个袋子供他们存放，并