2018高考化学一轮复习第1章化学计量在实验中的应用第2课时物质的量在化学实验中的应用课件资料课件.ppt

[解析]　从10 mL稀释到200 mL，盐酸稀释了20倍，稀释后的c(HCl)＝0.25 mol/L。 B　 A　 总结提升 1．主要仪器 (1)托盘天平：称量前先调零，称量时药品放在_______，砝码放在______，读数精确到____g。 提醒：熟知常见量器的精确度：量筒精确到0.1 mL，滴定管精确到0.01 mL，pH试纸精确到整数值。 考点二　一定物质的量浓度溶液的配制 左盘 右盘 0.1 (2)容量瓶 ①构造及用途 刻度线 100 mL 250 mL 5500 mL 1000 mL ②查漏操作 2．配制过程 配制过程示意图： 3．以配制480 ml 1 mol·L－1 NaOH溶液为例，所需容量瓶的规格：___________。 (1)计算(填写计算过程与结果)： m(NaOH)＝_______________________________________________。 (2)称量：根据计算结果，称量固体质量。 (3)溶解：将称量好的固体放入烧杯中，加适量蒸馏水溶解，并用_________搅拌；溶解过程中玻璃棒的作用为______________________。 (4)转移(移液)： ①移液前需要将溶液冷却至室温。 ②移液中玻璃棒的作用为_______。 500 mL 1 mol·L－1×0.5 L×40 g·mol－1＝20.0 g 玻璃棒 搅拌，加速溶解 引流 (5)洗涤：用适量蒸馏水将烧杯及玻璃棒洗涤________次，洗涤液注入_____________中，并振荡容量瓶，使溶液混合均匀。 (6)定容： ①将蒸馏水注入容量瓶，在液面离容量瓶颈刻度线下____________时，改用胶头滴管滴加蒸馏水。 ②定容时要平视刻度线，至凹液面最低处与刻度线______。 (7)摇匀：盖好瓶塞，上下反复颠倒，摇匀。 提醒：①配制一定物质的量浓度的溶液是将一定质量或体积的溶质在选定的容量瓶中定容，不必计量水的用量。②配制NaOH溶液时，必须用小烧杯快速称量NaOH固体，不能将NaOH直接放在纸上，因NaOH固体易潮解，且易与空气中的CO2反应。 2～3 容量瓶 1～2 cm 相切 4．误差分析(以配制一定物质的量浓度的NaOH溶液为例) 能引起误差的一些操作 因变量 c/(mol·L－1) m V 砝码与物品颠倒(使用游码) 减小 — 偏低 称量时间过长 减小 — 用滤纸称NaOH 减小 — 向容量瓶注液时少量溅出 减小 — 未洗涤烧杯和玻璃棒 减小 — 定容时，水多用滴管吸出 减小 — 定容摇匀后液面下降再加水 — 增大 定容时仰视刻度线 — 增大 能引起误差的一些操作 因变量 c/(mol·L－1) m V 砝码沾有其他物质或已生锈 增大 — 偏高 未冷却至室温就注入容量瓶定容 — 减小 定容时俯视刻度线 — 减小 称量前小烧杯内有水 — — 不变 定容后经振荡、摇匀， 静置液面下降 — — √ × × × √ 1．配制溶液时，先在烧杯中将固体溶解或将液体稀释，待冷却至室温后再转移入容量瓶中。切不可直接将溶质倒入容量瓶中，更不能在容量瓶中进行化学反应。 2．溶液转移至容量瓶时，要用玻璃棒引流，玻璃棒应靠在刻度线以下。 3．使用容量瓶前必须检查其是否漏水，必须把容量瓶洗涤干净，但不能用待配液润洗，不必干燥。 4．“有序思维”补充实验所需仪器，即按照实验的先后顺序、步骤，思考每一步所需仪器，可以防止漏写某种仪器；常考的缺少的仪器有：××mL容量瓶、玻璃棒、胶头滴管。 胶头滴管 500 mL容量瓶 10.0 g 左盘 化　学 人 教 版 精 准 高 考 . 第一章　化学计量在实验中的应用 必考内容 第二课时　物质的量在化学实验中的应用 . 考 纲 解 读 考纲要求 命题趋势 1.了解物质的量浓度的含义。 2.了解溶液的含义。了解溶解度、饱和溶液的概念。 3.了解溶液的组成。理解溶液中溶质的质量分数的概念，并能进行有关计算。 4.了解配制一定溶质质量分数、物质的量浓度溶液的方法。 有关物质的量浓度的计算是高中学生必备的计算技能。近几年高考对物质的量为中心的化学计量的考查保持了相当强的稳定性和连续性，在复习过程中应切实加以强化，特别注意计算过程。预计以后的高考仍会以选择题形式考查物质的量浓度及其溶液配制，以非选择题的形式考查化学计算。 1 考点一 2 考点二 3 复习练案 . 1．物质的量浓度 考点一　物质的量浓度及相关计算 2．物质的量浓度与溶质质量分数的比较 内容 物质的量浓度 质量分数 定义 以单位体积溶液里所含溶质的物质的量来表示溶液组成的物理量 用溶质质量与溶液质量之比来表示溶液组成的物理量 溶质的单位 mol g