生死攸关的烛光(二).docVIP

（ ）班 小组： 姓名： 编号： 课题：生死攸关的烛光 总课时： 两课时 ?分课时： 第二课时 课型：展讲课 ? ? 学习目标 ? 1、我有感情地朗读课文，感受伯瑙德古人一家三口热爱祖国的精神。 2、我能读懂课文内容，体会环境描写的作用。 学习重点 目标1 学习难点 目标2 时间预设 自主学习（10分钟） 交流协作（10分钟） 展示激励（15分钟） 达标测评（5分钟） ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 学 ? 习 ? 流 ? 程 ?【学习流程】 一、预习检测，听写词语 ___________________________________________________ ___________________________________________________ 二、自主学习 我把课文读一遍，思考：这半截蜡烛有什么特别之处？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 伯瑙德夫人保护的是一份怎么样的情报？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 三、交流协作 对学： 对子互相讨论，自主学习1.2 群学： 1、当危险步步逼近时，伯瑙德一家三口是怎样和敌 人巧妙周旋的？ 妈妈_____________________________________________ 儿子—————————————————————— 女儿—————————————————————— 2、结合课文体会“生死攸关”的意思。 四、激励展示 小组展示：（自主学习1.2） 全班展示：群学1、2 拓展延伸 想象敌人走后的情景，写下来。 ——————————————————————————— ——————————————————————————— ——————————————————————————— ——————————————————————————— ——————————————————————————— 我的收获：