小学英语知识点总结归纳.docx

小学英语知识点总结归纳 　　篇一：小学英语知识系统总结 　　小学英语知识系统总结 　　目录 　　※ 态度 ※ 文化 ※ 语言知识 ※ 听 ※ 读 ※ 说 ※ 写  　　附表一、26个字母 附表二、48个音标  　　附表三、元音字母在重读开、闭音节中的读音 附表四、常见元音字母组合在单词重读音节中的读音 附表五、名词单数变复数 附表六、代词的变化 附表七、基数词与序数词 附表八、句子的种类 附表九、动词的时态 附表十、常用短语 附表十一、常见词汇 附表十二、日常交际用语  　　※ 态度：1、具有学习英语的愿望和兴趣 2、养成良好的英语学习习惯 ※ 文化：乐于了解英语文化  　　※ 语言知识：  　　1、语音：⑴ 能正确读写26个字母（附表一）  　　⑵ 能正确认读英语48个音标（附表二） ⑶ 能初步运用原因字母在重读开、闭音节中的读音  　　规则拼读单词  　　⑷ 朗读及简单会话时语音、语调、句子重音和停顿  　　基本正确  　　2、词汇：初步掌握500多个单词，一定数量的习惯用语 3、语法：初步学会最基本的语法知识  　　4、日常交际用语：能在一定情景下围绕30多个日常交际用语  　　进行简单会话  　　※ 听：  　　1、在单词和句子中辨别英语的基本因素 2、在课上和游戏中能听懂并执行简单口头指示 3、辨别和理解语调类型  　　4、理解所听简单会话和故事的内容 5、理解所听故事内容，并回答简单问题 6、理解所听篇章，并回答简单问题  　　7、在口头交际中能听懂内容，并做出行为上的反应 　　※ 读： 　　1、能借助汉语读懂文字内容，并做到理解、记忆和回忆 2、能对自己所喜欢的语言材料产生感情上的交流和共鸣 3、能够阅读与教材难易相当的对话或短文 ※ 说：  　　1、能准确模仿较短的单词和简单句，语调正确、发音准确、  　　反应恰当  　　2、能基本读出符合读音规则的单音节词  　　3、能朗读简单书面材料，节奏正确，语调规范、流畅，单词  　　发音准确  　　4、能简单回答针对课文内容的问题 5、能简单复述课文 6、能看图复讲简单的故事 ※ 写：  　　1、能正确抄写、默写大小写字母 2、能正确抄写单词 3、能正确抄写句子  　　4、能书面回答与课文有关的问题 　　附表一 　　26个字母 　　附表二 　　48个音标 　　篇二：小学英语语法知识点归纳 　　小学英语语法知识点归纳  　　一、名词复数规则  　　1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以s，x，sh，ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches  　　3．以“辅音字母y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries  　　4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives Leaf-leaves 5．不规则名词复数： man-men,  　　woman-women,  　　policeman-policemen,  　　policewoman-policewomen,  　　child-childrenfoot-feet, tooth-teethfish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 二、一般现在时 一般现在时基本用法介绍 【No. 1】一般现在时的功能  　　1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我天天六点起床。  　　3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 　　一般现在时的构成 　　1. be动词：主语 be(am,is,are) 其它。如： I am a boy.我是一个男孩。 2.行为动词：主语 行为动词( 其它)。如： We study English.我们学习英语。  　　当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加-s或-es。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 【No. 2】一般现在时的变化 1. be动词的变化。  　　否定句：主语 be not 其它。 如：He is not a worker.他不是工人。 一般疑问句：Be 主语 其它。 如：-Are you a studen