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浅述如何利用综合实践上好体育课 　　摘要：我国是一个多民族的国家，民族体育文化源远流长，体育与健康课程应当具有民族特色。民族、民间传统体育资源的开发要有助于形成具有各地、各校特色的体育与健康课程，使学生的生活经验与课程的学习内容紧密相联。因此，体育与健康课程标准非常重视民族、民间传统体育资源的开发问题。 　　关键词：健康；开发；器材 　　积极开发利用体育课程资源是顺利实施新课程标准的重要组成部分，只有充分挖掘与利用体育课程资源，才能改变体育课程的“老面孔”，形成具有少儿特征与义务教育特性的中小学体育与健康新课程体系。 　　一 体育设施资源的开发 　　1.发挥体育器材的多种功能。 　　一物多用，根据器材特点开发其多种功能和用途，是解决器材品种少的好办法。例如： 　　·栏架——可以用来跨栏，也可以用作投射门，还可以用作钻越的障碍等。 　　·跳绳——可以做绳操、斗智拉绳、三人角力、夹抛绳、跳移动绳、绳球、绳投掷、跑蛇绳、二人三足跑、踩龙尾等 　　·胶圈——可以用作滚雷、多人拔河、套活动目标、网圈接球、赶圈穿梭、运输队、撒网捕鱼、踩双圈接力等游戏活动 　　·接力棒——可以用作接力跑的传接器材、哑铃操的手持器材等。 　　·标枪——可以用来投掷，还可以在两根标枪之间拉上橡皮筋当作跳高架，并可用作蛇形跑、钻“洞”跑、图形移动、跳跃等练习的道具等。 　　·实心球——可以用