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浅述大力发展职业技术教育存在问题及对策 　　【摘要】本文通过我国大力发展职业技术教育进行了探析，并针对现状及存在的主要问题提出建议，改进现有的大力职业技术教育现象。职业技术教育对我国具有重要的作用，应该大力发展，其必要性以及存在的问题和对策分析如下。 　　【关键词】大力发展；职业技术教育；策略 　　1.大力发展职业技术教育的必要性 　　（1）经济建设的发展，迫切要求大力发展中国特色职业教育 　　当前，我国正处于全面建设小康社会，加快推进现代化建设的关键时期，经济和社会发展面临许多重大而艰辛的任务，加快教育发展，使中国经济建设切实转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，是提高经济增长质量和竞争力的可靠保证，也是把我国巨大的人口压力转化为人力资源的重要途径，大力发展职业教育，加快人力资源开发，是落实科教兴国战略和人才强国战略，推进我国走新型工业化道路，解决‘三农’问题，促进再就业的重大举措，大力发展职业教育，也是完善现代国民教育体系的必然要求。 　　（2）“十一五”规划的发展思路，要求大力发展高等职业教育 　　“十一五”规划要求增强现代制造业，淘汰落后工业，推进产业结构优化升级，要求转变经济增长模式，提高自主创新能力，不断提高现代化水平，以适应经济建设发展的需要，这就对我国人力资源的结构和素质提出了新的，更高的要求。国民经济的各行各业不仅需要一大批的科学教，工程师，和经营管理人才，而且需要数以千万计的高技能人才和数以亿万计的高素质的劳动者。没有这样一支高技能，专业化的劳动大军，再先进的科学技术和机器设备也很难转化为现实生产力，所以实施国家技能型人才培养培训工程，迫在眉腱。培养现代制造，现在服务业紧缺高素质高技能专门人才培养工程更是摆在眼前的一项重要工程。 　　（3）国务院《关于大力发展职业教育决定》要求大力发展高等职业教育 　　2005年11月9日，国务院为了进一步的贯彻落实《中华人民共和国职业教育法》和《中华人民共和国劳动法》适应全面建设小康社会对高素质劳动者和技能型人才的迫切需要，促进社会主义和谐社会的建设，做出《关于大力发展职业教育的决定》。 　　2.存在的问题 　　（1）当前的职业教育仍然处于先天不足的困境中。在我国现行的教育制度中，普遍村在对职业教育的重视程度不够的现象，这使得职业教育长期处于先天不足的困境中。随着我国教育改革的不断深化，国家与社会对职业教育的重视程度逐年增长，但受到各种因素的制约，这个问题并没有得到更本性的解决。其中，制约职业教育的发展因素有；第一，政府的舆论导向对职业教育不利。这从人为划定的高等院校招生批次可见一斑；第二，政府对职业教育的政策性支持仍然不够，资金投入严重不足；第三，学生和家长对职业教育的认可度较低。社会上普遍存在的现象是；学生能上高中就不上中职，能上大学就不上职业技术学院，这些因素使得职业教育从职业院校的招生开始就存在先天不足的缺憾，加之投入不足，重视程度不够，，又进一步的加剧了职业教育的困境。 　　（2）接受职业教育回报低，毕业生的个人发展空间小，我国的产业结构化调整需要大量的高级技工，从就业的角度，职业教育具备很强的优势，职业教育就是就业教育已经成为大家的共识，职业学校的高就业率也成为职业学校的特色，但由于职业教育的低回报，发展缓慢。 　　（3）民办职业教育缺乏应有的地位。据统计，我国的民办职业教育已经形成一定的规模，民办职业中学和民办中等专业学校已近2000所，民办的高等职业技术学院也近200所。截至2004年4月，在中国民办教育网上公布的197所民办普通高校之中，民办高等职业技术学院占98%左右，民办职业教育在没有国家财政投入放入情况下，为国家培养了大量的职业技术人才，因此，今年的职业教育工作会议明确提出要“大力发展职业技术教育，形成公办民办共同发展的新格局。但是民办职业教育由于”民“字当头，其应有的地位并没有得到认可。 　　（4）教育与行业的脱节问题依然严重。职业教育为的就是就业，但是当今的职业教育中，教育与行业的脱节依然严重，这里涉及到职业教育的定位问题，职业院校是以自我为主，还是以行业的用人标准为主？在学校标准与行业标准发生冲突时，如何调适？这些问题的存在，使得职业教育就业率这一刚性指标大打折扣，学非所用也谓之就业，“苦力”现象也就在所难免。 　　3.解决对策 　　（1）政府职能，要真正达到职教工作会议所提出的这个目标，我们认为政府应该从政策和资金两个方面入手。首先，采取切实措施提高职业教育的地位，改变职业教育先天不足，后天营养失调的问题，其次，给予民办职业教育更加优厚的政策，因为无论公办还是民办，都是在为国家培养人才，在这一高度上，民办职业教育由于占用国家的资金上，更应该得到政策上的呵护，再次，以政策的刚性和执行的柔性来要求企业参与职业教育，政策的刚性是要求企业