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父亲的叮嘱 练习1 字词模块 一、看拼音，写词语。 sù jìnɡ fú yuán xǐ yuè kào biān qián pái shěn shì 二、选字组词。 钉　　叮 铁（　　）　 （　　）嘱　 （　　）咛 　（　　）子 诲　　悔　　梅 教（　　）　 后（　　）　 （　　）花　 （　　）恨 三、不改变句子的意思，给加点的词语换个词语。 1．自己觉得画得很准确。（　　　　） 2．他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。（　　　　） 3．大雁飞得慢，叫的声音很悲惨。（　 　　） 4．他们的教诲使我一生受用。（　　　　） 四、选词填空。 严厉　　严格　　严肃 1．老师的神情变得非常（　　　　　）。 2．老师对我们要求非常（　　　　　）。 3．我做错了事，妈妈（　　　　　）地批评了我。 句子模块 五、选择关联词语填空。 因为……所以……　　不是……而是…… 1．我画的杨桃像五角星，（　　　）我随便乱画的，（　　　）从我这个角度看就像一个五角星。 2．（　　　）大家看杨桃的角度不同，（　　　）看到的样子也不一样。 读写模块 六、课外阅读。 盲人摸象 很久以前，有个国王叫大臣牵来一头象，让几个盲人去摸，然后说出它是什么样子。 摸到大象牙齿的盲人说：“大象犹如一根长长的萝卜。”另一个盲人摸到了大象耳朵，就说：“大象好似一只簸箕（bò ji）。”“不对，不对！”一个生得又矮又小的盲人摸着象腿说：“大象就像一根又圆又粗的柱子，扳都扳不动。”一个摸到大象身子的盲人说：“依我看，大象犹如一堵墙。”最后一个盲人摸到了大象的尾巴，于是他说：“我觉得大象又细又长，仿佛一根绳子。” 国王听了哈哈大笑，说：“____________________________________。” 1．短文讲了几个盲人摸象？他们分别摸到了大象的哪些地方？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．他们几个人谁说得对？ ________________________________________________________________________ 3．从这个小故事中你懂得了什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．联系实际，发挥想象，补充国王说的话。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 七、以“我的与众不同的发现”为主题进行一次小练笔，然后全班同学进行交流，看看谁是最善于观察的孩子。 参考答案 二、钉　叮　叮　钉　诲　悔　梅　悔 三、1．正确　2．赶忙　3．凄惨　4．教导 四、1．严肃　2．严格　3．严厉 五、1．不是……而是……　2．因为……所以…… 六、1.5个。牙齿、耳朵、腿、身子、尾巴。　2．他们说得都不对。 3．对事情要全面了解后再发表看法，不能一知半解就发表意见。　4．你们看事物不能只看到一部分，而应看全局，那样才能全面和真实地了解事物的情况。