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浅述大学生廉洁意识教育 　　摘要：对大学生进行廉洁教育是学校教育的重要责任。文章从教育方式、教育内容、教育时机、整体联动、师资培养等方面对大学生廉洁教育的开展提出了建议。 　　关键词：大学生　廉洁　意识　教育 　　 　　一、在大学生中开展廉洁教育的必要性 　　 　　人的头脑决定人的行为。廉洁教育就是为了培养一个人具有能够保持清醒、廉洁的头脑。 　　廉洁作为一种道德规范和政治要求，原本主要是对从政者、管理者和各类从业人员提出的。因而在有些人看来，似乎与校园里的大学生并不相干。在我们开展的调查中也有6％的人认为在大学生中开展廉洁教育没有必要。持这种观点的人缺乏对培养未来“接班人”前瞻性的战略目光。一个人的廉洁素养不是与生俱有的，教育是使人廉洁自律、自觉遵守职业道德规范的重要基础。今天的大学生就是明天党和政府机关、企事业单位及各条战线上的领导者、管理者和主力军，在这人生成长的关键时期，对他们进行廉洁教育，就如同为他们提前接种“防腐疫苗”，使他们具有抵御风险、抵御腐败的免疫力，逐步养成自我调节、自我约束、自警自律的良好品质，为步入社会成为“职业人”后能自觉做到廉洁从业奠定良好的思想道德基础。因此，大学生廉洁教育就其实质而言是一种“岗前”的职业道德教育。尤其对于一些特殊职业更要加强廉浩教育，比如，会计类等。 　　学校廉洁教育，是国家廉政建设的一个组成部分，而“反腐败从小抓起”已成为全世界的共识和举措。随着国际国内形势的深刻变化，青少年学生面临着大量西方文化思潮和价值观念的冲击，某些消极腐朽的思想观念和侵害公众利益的腐败现象对他们的影响不可低估。在我们对学生开展的调查中，有86.5％的人认为在大学生中存在不廉洁行为，只有2％的人认为没有。清华大学廉政建设研究中心主任程文浩曾呼吁：“腐败习气已侵入低年龄阶段，反腐也要从娃娃抓起。”该中心副主任任建明认为，现实很需要在大中小学开展廉洁教育。因为现在腐败文化已经渗透到学校教育系统。不少学生和社会大众一样已经能够容忍腐败。2003年10月，第58届联大通过了《联合国反腐败公约》，其中便包含开展“包括中小学和大学课程在内的公共教育”的内容。中共中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》及《建立健全惩治和预防腐败体系2008--201232作规划》中也明确提出了要加强对青少年的廉洁教育。为此，2007年教育部颁布了《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》(教思政[2007]4号)。对于在大学生中开展廉洁教育不是做与不做的问题，而是怎么做好的问题。 　　“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。学校开展廉洁教育目标之一是要使廉洁变成学生的主观追求。养成倡廉、诚信、文明、守法的良好风尚。要让学生形成廉洁的认同感并产生好感，促进、激发学生的内化性学习。进而使每个学生都具有向往廉洁善良的本性。从教学的知识目标、能力目标和情感及价值观目标三个方面来看，廉洁教育的第一目标是培养学生的情感及价值观目标，不强调知识的灌输和掌握，让学生在潜移默化的过程中。逐渐形成正确的价值观和高尚的道德情操。并以自己的实际行动去影响家庭、影响社会，进而在全社会形成讲廉洁、重品行的风尚。 　　 　　二、在大学生中开展廉洁教育的建议 　　 　　(一)教育的方式 　　从课程教学方面，建议在思想政治理论课内容中设置廉洁教育模块，作为独立部分，单独组织教学，课堂教育与课外教育相结合，以课外教育为主的教育方式。在具体的教学方式选择上要多样化、灵活化，但教学方式的选择也必须与教学内容相统一，适宜于表达和传递教学内容和目标。 　　课堂教学建议与思想政治理论课的开设同时设计，在不另外增加思想政治理论课课时的情况下，每学期安排2--4课时的廉洁教育内容，主要是用来进行廉洁教育的知识宣传、策划、总结等。 　　同时，学校要结合党课、团课、课程内容，强化对特殊群体的廉洁教育。比如，党员、团员、会计专业、法学专业的学生等。 　　对于大学生廉洁教育，建议采取如下方式： 　　大一：上好两堂课：廉洁与社会。 　　做好两次辅导：通过录像等播放相关内容，做好廉洁教育的辅导。 　　讲好两个廉洁故事：古代或近代清正廉洁官员的故事。 　　办好两场比赛：廉洁演讲赛和征文比赛。 　　大二：上好两堂课：廉洁与做事。 　　唱好两首歌：选择两首宜于青年学生传唱的廉洁教育歌曲在大二学生中教唱，并进行歌曲集体大赛。 　　讲好两个廉洁故事：近代或当代清正廉洁官员的故事。 　　办好两个特色活动：不同的专业可以举办不同的廉洁教育活动。比如，辩论赛、画展、小品表演、晚会等。 　　大三：上好两堂课：廉洁与做人。 　　开好两场会：英模事迹学习会。 　　讲好两个廉洁故事：当代或本地清正廉洁官员的故事。 　　做好两个调查：贪腐