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浅述如何优化当前初中体育课堂教学 　　摘 要 “生命在于运动”这句体育格言是由法国启蒙思想家伏尔泰提出的。早在战国时期，人们就主张通过运动增进健康而养身的观念已成为 　　当时非常有代表性的养身保健思想。随着体育的发展和人们对体育认识的提高“快乐体育”和“终身体育”成为现代人追求的目标。社 　　会各阶层对体育的重视有了进一步的认识，因此基层体育活动开展的轰轰烈烈，特别是中老年人对体育锻炼更是“情有独钟”然而作为 　　祖国未来希望的青少年却对体育的认识虽不算一片空白却也是知者甚少，一味地在数理化的题海中挣扎，却不知道体育锻炼能够帮助他 　　们提高学习效率。所以如何让学生改变观念，达到素质教育的要求，建立良好的体育锻炼理念，值得每位体育工作者深思。在新课标下， 　　我们又该怎样来认识体育课？如何才能将新课程理念落实到体育课堂教学中呢？这是我们体育老师一直在思考的新问题。 　　关键词 体育课 新课标 思考 　　下面是我在初中体育课教学实践中的一些思考与体会。 　　一、以学生为主体激发学生的兴趣 　　以学生为主体就是要求教师在体育教学中，要注意培养学生的自觉态度，运用旧知识解决新问题的能力和探究精神，最大限度地发挥学生的个人智慧和能力，让学生在尽享学习成功的喜悦中，使求知之情，探究之志得到激发与升华。要给学生思考问题，提出和解决问题的时间与机会。例如练习起跑速度的练习中教师要求各组小骨干