大学生军训教育意义的几点调查与探索..docVIP

大学生军训教育意义的几点调查与探索 【 】为了解大学军训课程对大学生人际关系、意志 力及对部队的亲切感等方面的影响情况，从而为大学生军训 的教育意义提供科学依据。以整群抽样的方式对295名大学 新生进行问卷调查，结果显示军训的教育意义不容忽视。 【关键词】大学生军训教育调查 在我国，高校大学生的国防教育，就其基本指导思想和 所要达到目的而言，与国家教育部颁布的《中国普通高等学 校德育大纲》的基本精神和育人的基本要求是一致的。十几 年来的国防教育活动也证明，军训既是德育为纲这一理念的 必要成组部分，又是推动学生德育工作的重要环节。论文联 盟编辑。 军训是大学生入学以后接受的一次特殊教育。军训在军 事集体中进行，使每个成员在个性差异下交往、融合，个体就 能在精神上大大丰富起来，在智能上更快地成熟，也能更快 获得其本身所缺乏的那些品质［1］。国内现有研究基本上有 “军训能改善大学新生人格特点”的共识，但这些研究主要 是对军训的定性分析，本文就军训的教育作用做了详细的调 查。 1方法 本实验分两个部分即问卷调查和个别访谈，我f ］随机对 某大学17个专业300名学生进行问卷调查，共回收有效问卷 295份，其中理科143份，文科152份(男生175份，女生120 份)O 2调查结果 调查问卷分为五个部分： 作为大学的第一课，学生是否喜欢军训 这是对大学新生心中军训印象的整体考查。75%的同学 肯定了军训的重大意义，8 9%的学生认为军训是一段值得回 忆的美好时光。91%临近毕业的学生认为军训不仅是大学生 活中最有意义的活动，同时也是最难忘的时光。5%的学生认 为军训生活是令人讨厌的。 军训对学生处理人际关系的影响 69%的同学首肯了军训的意义，认为军训在一定程度上 有助于处理各种人际关系。79%的学生认为军训在合作、互 助的氛围中加大了同学“家”的情感，只有14%的学生认为军 训生活对人际关系是没有帮助的。 军训对意志力的影响 7 3 %的同学认为军训有助于锻炼学生的意志力。同时，被 调查者中有20%的学生认为在一定程度上有助于锻炼意志 力，7%的学生认为军训生活对意志力的锻炼是没有帮助的。 军训是否有助于形成良好的学风 调查中80%的同学认为军训生活能够改变懒散的习 惯;9 7%的学生认为军训有助于他们良好生活、学习习惯的养 成，12%的学生认为，军训在一定程度上有助于优良学风的形 成。 对军人和军队是否产生亲切感 通过军训使大学生对军队和军人有了深入的接触与了 解，7 8%的学生认为军训能够加强大学生的国防教育，82%的 学生认为军训增强了他们的爱国主义情怀，91%的学生通过 军训，增强了他们对军队和军人的了解。3分析 通过本次问卷调查，我们可以得出以下结论： 军训可增强学生的国防意识 军训使学生在思想认识上得到提高。学校的各种教育形 式对学生综合素质的提高有着举足轻重的影响。多年的军训 使我们看到，学生通过训练亲身体会到自己能在较优越的环 境中学习和生活。正是他们所看到的军营里千千万万的军人 在祖国需要的时刻，国家和人民的利益受到危害时，用自己 的汗水、鲜血甚至生命铸造成坚不可摧的钢铁长城，保证着 我们的和平、安宁和幸福生活。编辑。 军训增强了学生的集体观念 军人的优良传统和作用是一笔完备的社会教育资源，大 学生军事训练就借助人民军队的育人优势，对学生实施严格 的军事训练，不但要使他们养成艰苦奋斗、吃苦耐劳的拼搏 精神，还要培养学生具有强烈的集体感和竞争意识，树立正 确的人生观、价值观和全心全意为人民服务的思想，在军训 中，学生通过与军人在一起学习和训练，使一些学生开始从 “自我”中解脱出来，获得了集体的力量和荣誉感。在训练 中，为了集体荣誉可争个上下高低；生活上相互关心，相互帮 助，进而增强了学生的集体观念。 军训转变了学生认识人生的价值观 过去部分学生认为：当兵没有价值，对人生价值存在模 糊认识。通过军训，特别是学生亲身体验了军营的生活，耳濡 目染，进一步看到了军人的那种忘我工作态度和刻苦的训练 精神。故在高校中广泛开展以学生为主的军事训练，以爱国 主义为核心的国防教育，使他们懂得全心全意为人民服务的 宗旨，筑起国防观念的大堤，为建设中国特色的社会主义事 业努力学习，是十分必要的。 军训增强了学生的组织纪律性 尽管部分学生不愿参加艰苦、困难的活动，但通过军训， 特别军训中的严格训练、严格管理，使他们相互激励、相互 鞭策，逐步地克服、改掉了懒散和娇惯的毛病，充分意识到集 体中组织纪律的重要性。 4对进一步加强军训的建议 通过问卷调查，我们发现虽然军训在很大程度上起到了 教育作用，但就怎样更好的发挥军训的教育作用这一问题， 我们提出以下建议： 传统高校军训教学存在的不足 首先是在军训内容安排上，大多数院校忽视了军训是对 学生进行