大学统计学教学模式探讨..docVIP

大学统计学教学模式探讨 统计学被列为财经类专业本专科专业的必修核 心课程之一。其教学面临诸多挑战，应当顺应统计学教学的 发展趋势，将统计学和计算机技术有机地结合起来，运用 EXCEL的有关功能对教学内容、教学方法、考试方法进行改 革。关键词：统计学；教学模式；EXCEL 进入21世纪，随着我国市场化步伐的加快，社会对新知 识的需求日益增加，无论是国民经济管理，还是公司企业乃 至个人的经营、投资决策，都越来越依赖于数量分析，依赖 于统计方法，统计方法已成为管理、经贸、金融等许多学科 领域科学研究的重要方法。教育部也将《统计学》课程列为 财经类专业本、专科专业的核心必修课程之一。力图通过《统 计学》的学习，使学生掌握探索各学科内在的数量规律性， 并用这种规律性的解释来研究各学科内在的规律。同时，由 于统计学所倡导的尊重客观实事，通过调查研究用实事说话 这也有利于培养学生的实事求是的学习、工作和科学研究精 神。 一、《统计学》课程教学面临的挑战 1、内容日益丰富。长期以来，在我国存在两门相互独立 的统计学一一数理统计学和社会经济统计学，分别隶属于数 学学科和经济学学科。20世纪80年代以来，建立包括数理统 计学和社会经济统计学在内的大统计学，逐步成为我国统计 学界的共识。1992年11月，国家技术监督局正式批准统计学 上升为一级学科。国家颁布的学科分类标准已将统计学单列 为一级学科。