大学生三农建设工作总结范文 .docVIP

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  • 2018-11-19 发布于广东
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大学生三农建设工作总结范文 .doc

大学生三农建设工作总结范文 为了响应国家“支持三农,服务三农”的号召,我们 自发成立了一个组织---大学生青年联合支农团队。我们为 寒假下乡活动做了很长时间的准备工作,从活动的发起到 人员组织的安排,从组织纪律的制定到活动项目的策划, 每一项都经过了认真的准备。经过大家的积极参与我们一 共招募了来自17所大学的20来个队员参加此次寒假下乡 活动。下面是仅以我个人参加此次活动后的总结 活动的总体介绍 一、前期准备工作 我们在活动开展之前我们已经有几十个大学生自愿参 加我们的队伍,同时我们每周在网上举行一次全体网络会 议,具体讨论我们的工作安排和进程,同时我们还成立了 外联小组,负责为活动开展争取更多的活动赞助经费,经 过大家的共同努力,我们一共获得4000元左右的赞助经费 为我们的活动开展做好了经济基础。经过大家的讨论我们 把此次下乡活动的方向分为两块,一是支农,一是支教。 2月12日我和冯军两人一起去了袁州区文教局,在那 里我们获得了文教局群文股领导的大力支持,群文股的领 导答应我们积极配合我们的活动开展,答应我们将派人下 乡放电影,同时在每年下拨给乡镇级的1 0000元款项中拿 出2000元来支持我们的活动。 2月12号下午我和冯军两人坐车来到了我们的活动开 展的目的地一江西省宜春市袁州区楠木乡槐溪村。一路上 翻山越岭,山路崎岖,地方偏远。楠木乡槐溪村位于袁州 区和万载县的交界处,村庄位于袁州区著名的丰顶山脚下 丰顶山海拔995米,三脚下形成了一块较为平坦的盆地, 由于地理条件的限制,楠木乡的人口相对来说较为分散, 最大的自然村也只有30 0来人,但是这里民风很淳朴。 13号上午我们就开始工作,主要是为我们开展活动做 活动前的动员宣传准备工作,上午我和冯军坐车来到了楠 木乡政府,与楠木乡党委书记签署了楠木乡从市里下拨的 10000员文化经费中资助我们2000开展活动。 由于楠木乡交通不便,我和冯军步行20余里路回到了 槐溪村,回到村里我们没能有便刻休息就开始我们的宣传 工作,首先我们写了十多张的海报,在各个自然村小组的 村口或是人员来往频繁的路段张贴。 14号上午,我们和楠木乡第二中学的校长商谈了我们 合作的事宜,并且我们向初一的班主任那里获得了学生家 庭电话和联系方式。为我们支教活动的宣传开展打下了良 好的基础。 14号又有部分成员来到了槐溪村,我们的宣传力度和 人手也越来越大,越来越多,我们把人员分为六组,两组 负责打电话,实行电话宣传,另外四组就负责走家蹿户的 一对一的口头宣传,由于当地各个自然村较为分散,我们 的各个小组一下午都步行了数十里的路程,基本上顺利完 成了前期的宣传工作。 二、活动简介 1、支教 支教是我们此次活动中的一个重点项目,也是很多会 员最为关心和关注的一个活动之一。此次支教活动是从十 五号开始的,当天上午我们设为学生报道和开学典礼的时 间。上午陆陆续续有100来个学生来报道。由于当地学校 只借给我们两个教室,所以我只能把这100来个可爱的学 生分为两个班,一个叫阳光班,这是小学生所在的班级(3 一6年级)本来还有许多一二年级的学生前来报名,但是由 于教室太少,没有那么多的座椅板凳,我们决定不收一二 年级的学生。对此我也深表遗憾。另外一个班叫创梦班, 这是初一学生所在的班级。为什么我把这两个班取这样的 名字,这是因为我们自己创立的支教学校叫做阳光创梦学 校。 由于我是此次支教活动的总负责人,所以在此次支教 活动中被他们称之为林校长,对于这个名字我既感到欣慰 又感到责任和使命重大。有一种天将降大任于我的那种感 觉。 支教活动如火如荼的开展着,从中我们感触颇多,在 这次寒假支教过程中,我们一天上五节课,上午两节(9: 00—11: 00 ),中午兴趣课(13 : 30—2: 20),下午两节(2: 30-4: 30),我们当天的课程必须提前一天安排好,而且 必须提前备好课,做好充分的准备,同时对我们的支教老 师有着严格的要求,只要是支教老师,在遵守大学生青年 联合支农队的规章制度以外,还必须遵守支教组自己的纪 律: ⑴支教老师必须从始至终的完成全部的支教内容和时 间,不允许今天参加明天而又不参加。 ⑵支教内容必须在我们支教的宗旨和目的前提指导下 不断地改进、创新,不能墨守成规。 ⑶支教老师必须关心学生的成长,心理,正确引导学 生,使他们在一个良好的环境下健康的成长。 ⑷支教内容和方式必须是积极健康的。 ⑸支教老师在学校必须注意学生的人身安全,下课将 学生安全送回家。 ⑹支教老师还必须注意学校的财产安全,有保护学校 的财产的义务。 每天我我们都和那些可爱的学生在一起,尽管每一个 支教老师每天都很累,但是大家的心情是愉悦的,因为那 些学生在几天的支教活动中,他们慢慢地接受了我们,我 们在上课的过程中给这些

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