大学生公益创意活动.docVIP

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  • 2018-11-19 发布于广东
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大学生公益创意活动.doc

主办单位:信息工程学院团总支 承办单位:信息工程学院团总支组织部 大学生公益创意活动策划书 —、活动概况 1、 活动主题:爱与承担 2、 活动n号:慈善起舞,大爱飞翔 4、 活动地点:详见具体活动安排 5、 活动时间:2015年12月至1月份 6、 活动人员:信息工程学院全体志愿者 二、 活动背景 大学生由于;K:社会地位的特殊性,己成为社会上不可缺少的最活 跃的群体之一。尤其是在现今经济发展与大众文化需求出现极大不平 衡,整个社会儿近病态发展的现实下大学生由于特殊的生活学习环境 拥有丰富的知识,独立的见解,相对成熟的想法,以及饱满的社会 活动积极性和热情,能够在社会生活的诸多领域体现其价值,尽管目 前大学生能真正有效发挥的社会作用依然有限,但其未来的发展潜能 不可小觑。因此,在社会公益这一领域大学生自然也应该并且有能力 承担起义不容辞的责任,通过各种形式的公益活动体现当代大学生的 个人价值及社会价值,呼吁更多的社会人勇于乐于向社会奉献爱心, 承担责任 三、 活动目的 1、通过本次活动让更多的同学深入丫解公益,亲身投入到公益 活动中,爱心帮助他人,温暖他人,在整个活动中奉献爱心,感受快 乐 2、 推动大学生开展公益实践,以弘扬公益精神、宣传文明公德、 倡导公益文化、帮助大家树立培养公益服务意识 3、 增强当代大学生的文明观念,及公益服务意识 4、 为了加强大学生思想政治教育,提升思想道德素质,宣扬公 益精神,丰富校园生活 !1!活动流程 !1! 活动流程 1、 校园活动 (1) “亲,净化家” 一一校园清洁活动(详见附录一) (2) 校园爱心义卖募捐活动(详见附录二) 2、 校外活动 (1) “关爱老人” 一一银杏敬老院活动(详见附录三) (2) “大手拉小手” 一一关爱特殊儿童活动(详见附录四) 五、附录 附录一 一、活动名称:“亲,净化家” 一一校园清洁活动 1、 1、 2、 3、 4、 四 五 六 1、 对校园进行整体清洁,让我们的学校变得更加整洁与温馨 起模范带头作用,鼓励同学们加入我们的公益清洁行列; 通过我们的行动,告诉大家好的学习环境要我们共同维护; 在清洁的同时,向全校同学展现我们信息工程学院的风采。 、活动n号:我爱我家 、活动时间:待定 、活动地点:全校 、活动宣传 前期宣传平面宣传:制作宣传海报 前期宣传 网络宣传:利用校园网站、起点论坛、QQ空问、微博等网 络宣传平台进行活动宣传 校园广播宣传:和校园广播合作,宣传此次活动 2、 中期宣传 、通过拍照、录像等方法记录此次活动 3、 后期宣传 (1)、活动后期进行活动总结及活动成果展示,进一步宣传 七、活动流程 1、 上午8: 30,全体信工院学生会成员在上午(时间待定)在信 工院干部群里集合 2、 团总支书记讲话,鼓舞士气 3、 分配任务:计科一班志愿者负责一食堂宣传栏清理工作;计 科二班志愿者负责教学楼宣传栏清理工作;软件志愿者负责田径场宣 传栏清理工作;物联志愿者负责图书馆宣传栏及附近的清理工作。 4、 分头行动,完成任务 八、 任务分配: 1、 宣传报道工作:五个部门各出2名宣传部人员负责宣传海报 制作和报道工作 2、 联系后勤:组织部 九、 所需物品 1、 扫把、铲子(每个人自带) 2、 小铲刀10个(用于清理校园广告) 十、活动预算 1、 小铲刀 2、 宣传海报制作 共计: H^一危机预案 如果出现下雨等天气问题,活动时间向后推迟 附录二 一、 活动名称:校园爱心义卖募捐活动 二、 活动目的:通过校园爱心义卖募捐活动为咸阳需要爱心援助 的中小学生募集图书,力所能及为这些孩子提供生活及心理方面的帮 助。同时也使参与活动的同学们能亲身感受爱心善心的力量,并以这 种形式帮助当代大学生实现个人和社会价值的统一。 三、 活动口号:物有价,爱无价 四、 活动时间:待定 五、 活动地点:学馨苑广场 六、 活动宣传 1、 前期宣传 平面宣传:制作宣传海报, 网络宣传:利用校园网站、起点论坛、QQ空间、微博等网 络宣传平台进行活动宣传 校园广播宣传:和校园广播合作,宣传此次活动 2、 中期宣传 通过拍照、录像等方法记录此次活动,同时及时发布活动最新进 展 3、 后期宣传 活动后期进行活动总结及活动成果展示,进一步宣传 七、 活动流程: 前期:号召并收集同学们可以捐献的物品或手工物 当天:在学馨苑广场摆摊义卖,同时进行募捐活动 八、 任务分配: 1、 场地中请:学习部 2、 收集并保管义卖物品:生活部 3、 宣传海报制作:宣传部完成 4、 活动现场维护:体育部 5、 物品义卖:共同完成 6、 募捐:共同完成 7、 照相报道:宣传部 8、 桌子、椅子:体育部 九、 所需物品 1、 桌子5张 2、 椅子10个 3、 帐篷4顶 十、活动预算 1、 宣传海报制作 2

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