浅述在小学阶段如何实施英语教学评价.docVIP

浅述在小学阶段如何实施英语教学评价 　　《英语课程标准（2011年版）》的颁布与实施对现有的教 　　学模式和教师提出了新的挑战，也提供了新的发展空间。其 　　中，《英语课程标准（2011年版）》明确了“小学的评价与小 　　学生的认知、心理特点相吻合。小学以激发兴趣，保持自信心 　　为评价的主要目的。”评价是英语课程的重要组成部分。科 　　学的评价体系是实现课程目标的重要保障。通过评价，使学生 　　在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功，认识自我，建 　　立自信，促进学生综合语言运用能力的全面发展；使教师获取 　　英语教学的反馈信息，对自己的教学行为进行反思和适当的调 　　整，促进教师不断提高教育教学水平；使学校及时了解课程标 　　准的执行情况，改进教学管理，促进英语课程的不断发展和完 　　善。因此，好的评价材料与方法可使学生们更好地认识自己的 　　做得好的方面以及不足的方面，使教师更好地、客观地对每个 　　学生作出全面的评价。 　　一、评价在英语教学中的作用 　　为了让学生在学习过程中不断体验进步与成功，促进学 　　生的全面发展，就需要在课堂教学过程中注重对学生的正确 　　评价。传统的英语课堂教学，一味地向学生传播知识。忽视 　　“人”的因素；忽视学生的兴趣、自信的培养；忽视这些人文 　　因素给学生带来的动力。传统的英语教学评价注重对知识