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浅述县级供电企业培养造就一支四型人才队伍 　　摘要：面对县级供电企业快速发展的新形势和新要求，坚持“人才兴企”的工作宗旨，立足现有企业人才资源，为职工创造更多的学习机会，倡导职工树立终身学习理念，提高学习能力，造就一支“学习型、知识型、科技型、创新型”的四型人才队伍已成为促进企业又好又快发展的一种有效途径。要进一步深化企业职工素质工程建设，着力提高企业全体职工的思想素质、文化素质和职业技能，为企业提供坚强的人才保证和智力支撑。 　　关键词：供电企业；培养造就；四型人才队伍 　　作者简介：盛会敏（1975-），女，河南襄城人，河南省襄城县供电局人力资源部主任，经济师，助理人力资源管理师。（河南#8194;襄城#8194;461700） 　　中图分类号：G642#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文献标识码：A#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文章编号：1007-0079（2011）27-0001-01 　　 　　电力体制改革的不断深化为电力企业实现现代化管理奠定了基础。县级供电企业作为国有企业，面对电力事业快速发展的新形势和新要求，坚持“人才兴企”的工作宗旨，立足现有企业人才资源，为职工创造更多的学习机会，倡导职工树立终身学习理念，提高学习能力，造就一支“学习型、知识型、科技型、创新型”的四型人才队伍已成为促进企业又好又快发展的一种有效途径。应进一步深化企业职工素质工程建设，着力提高企业全体职工的思想素质、文化素质和职业技能，为企业提供坚强的人才保证和智力支撑。 　　一、落实科学发展观，强化学习意识 　　科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，而以人为本就是以提高人的素质为根本，推动经济发展和社会全面进步。具体到县级供电企业发展上，就是以职工为本，尊重和维护职工的学习权、发展权和精神文化权益，塑造崭新的企业文化，全面提升职工的整体素质，促进企业又好又快发展，才能得到社会的广泛承认和尊重。所谓职工素质主要包括思想政治、文化水平和职业技能。职工的自身素质对企业生产经营、提高产品质量起到关键作用，决定着企业的生命和发展。通过对经营人才、管理人才、技术人才和技能人才四支队伍的建设，造就一批高层次管理人才、高水平工程技术人才以及高级技工，改善人才结构，并形成梯队。只有这样，有了高素质的职工队伍才能为企业创造更多的财富。因此，企业要发展，就要着力打造全新的学习理念，积极营造“人人终身学习、时时处处学习”的氛围，实现工作学习化、学习工作化，使广大职工把学习当成是追求全面发展的生活方式，成为自我发展、自我超越、参与竞争的内在动力，以此培育职工与企业同呼吸、同成长、同发展的价值观，实现“人企合一”。因此，广大职工要适应新形势，迎接新挑战，实现新发展，就必须不断学习新知识，掌握新技能，为企业提供有力的人才保证。只有这样工人阶级才能始终站在时代的前列，才能不愧为“主人翁”的称号。 　　二、建立长效机制，建设学习型企业 　　县级供电企业必须以人才为支撑，持续、健康发展，建立职工学习长效机制，着力培养企业急需人才。作为县级供电企业，要充分发挥自身优势，成立创建“学习型企业”活动领导组织，形成党委统一领导，工会负责，各部门通力合作，上下联动，齐抓共管，全员参与的格局。以人为本，注重实效，建立组织与个人共同进步的人才成长机制，并积极整合各种人才教育培训资源，建立以创建学习型企业、学习型部室、学习型班组、学习型职工的多层次、全方位的学习型组织，在职工中开展以专业技术教育、职业技能教育、继续教育为主要内容的形式多样的教育培训工作，在全体职工中确立“学习、学习、再学习、终身学习、全员学习”的理念，不断扩大和充实创建学习活动的范围和内容，加强企业文化建设，提升企业核心价值和企业精神，为企业实现持续发展注入不竭的动力。这是知识经济时代发展的必然要求，在知识经济时代，一个人只有终身学习，才能适应时代发展的要求，使学习行为不断成为职工生活的第一需要和行为准则，成为企业又好又快发展的主要推动力。同时，创建学习型企业活动领导小组具体负责对“创建”活动进行研究、部署、指导、督促和考评。县级供电企业要根据“创建”活动的要求和学习实践中出现的新情况、新问题，不断完善学习制度，在学习中要不断改进学习方法，增强学习的吸引力，不断把职工学习活动引向深入。各部室和职工要结合自身实际，提出明确的团队学习短期目标和长期愿景，做到既有员工个人愿景，又有团队愿景，让每个职工为实现个人及团队学习目标去努力。在制定学习教育工作的考核细则上，采取评估和达标相结合的考核方法，将考核指标量化，将学习纳入职工年度考核、评先评优及职务晋升、提拔使用之中，把学习成效与职工的切身利益挂起钩来，有效激发职工学习的自觉性和积极性。 　　三、创