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浅述如何提高中职商务课程教学质量 　　摘 要：中职生对于理论抽象、内容枯燥的进出口贸易实务课程普遍缺乏学习兴趣，课堂教学效率低下，本文根据该课程的内容特点及学生的认知规律，以一堂公开课为实例，分析了活跃课堂气氛、提高教学质量的有效教学方法。 　　关键词：中职；商务课程；教学方法 　　 　　《进出口贸易实务》是中职商务类专业的一门专业必修课程，其理论抽象枯燥、内容繁多复杂，而中职生的生活阅历有限，很少接触进出口贸易知识，缺乏相关信息的感性认识。同时，传统的教学方法重理论、轻实践，“满堂灌”的授课方式使得课堂气氛沉闷，学生学习效果不佳。因此，如何既能高效完成教学目标，又能让课堂生动活泼，是商务类专业教师亟待解决的问题。经过几年的教学实践，笔者摸索出了一套行之有效的方法，将情景模拟法、启发式教学和任务驱动法等有机地融入到课堂教学中，并利用自主、合作和探究的小组合作学习方式，加强师生之间的交流与互动，提高了学生的学习兴趣。下面，笔者结合自己的教学经验，以一节公开课《托收之承兑交单》作为实例，谈谈如何活跃课堂气氛，提高教学质量。 　　一、遵循教学内容特点，巧用学习方式 　　托收是进出口贸易中非常重要的一种结算方式，在国际贸易中占有重要地位。托收分为即期付款交单、远期付款交单和承兑交单三种方式。这三种方式从名称上看，似乎区别不大，但在内容及操作上却有很大差异。为了清晰讲授这枯燥无