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浅述如何提高民族学生汉语口语能力 　　[摘 要] 语言是人类交际的工具。语言有书面语和口头语两种形式，提高汉语能力要做到口头语，书面语一齐抓。语言是以口语为基础的。口语在语言交际中的作用是十分重要的。汉语是我国各族人民社会交际的实用工具。目前社会对综合型人才需求的不断更新，很多高校开始对少数民族大学生汉语口语教学予以了一定的重视，但在课堂教学中仍存在问题，使得少数民族学生在整体上很难提高汉语“说”的能力。 　　[关键词] 汉语；少数民族学生；口语能力 　　一、口语教学概述 　　1、什么是口语教学握汉语势在必行 　　口语教学是指教学生在特定的环境里，为了特定的目的，运用语音手段，传递信息、交流思想和感情的一种言语教学活动。 　　2、口语交流的特点 　　思维与表达的同位性、同步性一个人的口语表达总是与他的思维的快慢、广度、深度关联在一起的，是受思维所指导、牵引的。语言的表达既与思维有支配与被支配的关系，又具有同位性、同步性。思维是语言的仓库，语言是思维的表现形式。 　　预科学生口语教学的目的是培养少数民族大学生通过语言的表达提高与他人的交际能力，所以，这一过程是一个互动的过程。必须在与不同人的交往中，通过多次的反复的练习才能实现的。 　　3、口语交流构成的基本要素 　　1.倾听能力 　　倾听能力对老师的教学和学生的学习都提出了很高的要求，是口语教学必须实现的目标