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利用勾股定理列方程
* * * 目标及重难点 目标： 1.会用勾股定理解决简单问题. 2.会用勾股定理解决综合问题和实际问题 重难点： 勾股定理的应用 A B C 勾a 股b 弦c 勾股定理： 直角三角形的两条直角边的平方和等于它斜边的平方。 那么a2 + b2 = c2 如果在Rt?ABC中， ∠C=90° 语言叙述： 字母表示： 直角三角形的前提 谁是斜边看清楚 勾股定理的公式变形 a2=c2－b2 b2 =c2-a2 a2+b2=c2 c b a C B A ②若a=15，c=25，则b=___________； 1.在Rt△ABC中，∠C=90°， ①若a=5，b=12，则c=___________； 基础练习 知识点1：（已知两边求第三边) 1．在直角三角形中,若两直角边的长分别为1cm，2cm ，则斜边长为_____． 2．已知直角三角形的两边长为3、4，则另一条边长是________________． 3、三角形ABC中,AB=10,AC=17,BC边上的高线AD=8,求BC的长？ 分类思想 1.直角三角形中，已知两边长时，应分类讨论。 2.当已知条件中没有给出图形时，应认真读句画图，避免遗漏另一种情况。 1、如图，用一张长方形纸片ABCD进行折纸，已知该纸片宽AB为8cm，长BC为10cm．当折叠时，顶点D落在BC边上的点F处（折痕为AE）． 想一想，此时EC有多长？ 知识点2：（折叠问题) 方 程 思 想 直角三角形中，当无法已知两边求第三边时，应采用间接求法：灵活地寻找题中的等量关系，利用勾股定理列方程。 买最长的吧！ 快点回家，好用它凉衣服。 糟糕，太长了，放不进去。 如果电梯的长、宽、高分别是1.5米、1.5米、2.2米，那么，能放入电梯内的竹竿的最大长度大约是多少米？你能估计出小明买的竹竿至少是多少米吗？ 知识点3：（展开问题) * * *
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