男女罗曼史.PPT

小組作業：愛情六式 愛情可大致分為六個階段，請每個小組討論，並且準備各階段相關資料，介紹給同學了解（例如文章分享、歌曲、戲劇呈現、影片……等），於下次上課時分享。 介紹方式：對於各階段的概況做介紹，並且說明當下會有什麼樣的心情，並選擇一首歌曲代表或是以小短劇呈現這個階段的狀態或是心情。最後請收集一篇有關此階段之文章與同學做分享。 六個階段：暗戀階段、熱戀階段、出現第三者、爭執或衝突、分手、求婚或結婚 如何與異性相處？ 我不知道怎麼跟異性講話耶！ 那個男生/女生好煩啊！ 那位男生/女生真是令人討厭！ 他(她)很不像男生(女生)耶！ 那個男生／女生是我的菜耶！ 男女生相處原則 一、去除過敏症 兩性交往不等於談戀愛，不要一接觸到異性便心想他是不是我未來的老公（老婆），也不要看到異性就唯恐避之不及，見男生不是男生，見女生不是女生，把異性當同性看，去除心中的過敏，稀鬆平常的和異性相處，就像和同性相處般自然。 ? 二、坦誠開放，自我肯定 與異性相處，態度要坦然誠懇，以開放的心情，經營可貴的友誼。不虛假造作，展現真實的自我，既是豪爽外向的個性，便無須在異性面前，刻意內向害羞。與異性溝通，要能自我肯定，別態度曖昧、模稜兩可，別不好意思拒絕，勉強接受，徒增兩者煩惱。 ? 三、循序漸進，按部就班 健康的兩性交往是循序漸進、按部就班的，早熟、跳級、速食，不僅苦澀難食，且會消化不良有害健康。青少年的異性交往貴在團體中進行。 四、尊重自己，保護對方 兩性相處要能理解彼此的個性、興趣與需求，互相尊重，不要有吃豆腐、開黃腔等性騷擾言行。兩性交往要保持適度的距離，懂得自我控制、拿捏尺度，並學會拒絕、保護自己。 ? 五、發乎情，止乎禮 兩性相處難免會相互吸引或日久生情，當心動時，貴能動心忍性，主宰自我的情感，發展含蓄可貴的友誼。發乎情，止乎禮，遇見心愛的東西，沒能力買，純欣賞也是件很美的事情。人是感情的動物，也是理性的動物，主宰自己的情感，享受友誼的溫馨。 ? 六、有主見，不人云亦云 只羨鴛鴦不羨仙，青少年常羨慕他人談戀愛，而躍躍欲試。看別人交了自己也趕著去交，或是在同學鼓動下「去追啊！怕什麼」，便心動不如馬上行動，或在同儕壓力下，「你倆是一對」，便不好意思不成一對，或在同學「你好無情」的臭罵下，便不忍拒絕，要有主見，不人云亦云，更不受同儕壓力的影響 老師！我喜歡上某某人了！ 要不要讓朋友知道？ 要不要告白？要不要在一起？ 要不要讓家人／老師知道？ 家人／老師會不會反對？ 他不喜歡我，怎麼辦？ 喜歡V.S愛 他情緒低落的時，使他快樂起來是很重要的職責。 我對他的能力有高度的信心。 我覺得自己和他很相似。 所有的事，我都可以信任他。 我覺得他是許多人中，容易讓別人尊敬的一個。 我覺得忽略他的過失是一件很容易的事情。 我願意為他做所有的事情。 他是我想學的那種人。 對他，我有一種佔有慾。 若不能和他在一起，我覺得非常的不幸。 我覺得他非常容易贏得別人的好感。 我孤寂時，首先想到的就是要去找他。 他幸福與否是我很關心的事。 我願意寬恕他所做的任何事。 我認為他非常的好。 我覺得讓他得到幸福和快樂是我的責任。 我認為他是十二萬分聰明的。 以我看來，他特別成熟。 和他在一起的時候，我發現我什麼事都不做，只是用眼睛看著他就會學得很幸福。 願意在班上或團體裡，做什麼事都投他一票。 在我認識的人之中，我覺得他是非常討人喜歡的。 若我能讓他百分之百的信賴，我覺得十分快樂。 沒有他，我覺得難以生活下去。 我願意推薦他去做為人尊敬的事情。 喜歡V.S愛 男女間的愛應包括以下四方面： 一、願意了解對方的種種。 二、用實際行動表示對他／她的關心。 三、接納與尊重對方。 四、為彼此相關的行為負責任。 「喜歡」是對對方的尊重、在表現上有好的評價，而且與自己有較相近的態度與價值觀；「愛情」則包含了親密、依賴的情感，關懷與幫助對方，以及排他性與佔有慾。 吳若權：「喜歡，是一個人的盪鞦韆；愛，是兩個人的翹翹板。」因為，「喜歡」和「愛」的感覺很難區別，但若兩個人都有對等的互動，無論是「喜歡」還是「愛」，都會很美妙。 關於愛情，思考一下 選男朋友／女朋友和選老公／老婆條件不同，請問你贊同這句話嗎？ 愛情與麵包，你要選那個？ 愛情與自己的目標衝突時，如何處理？ 兩人交往之後，才發現對方很多缺點，該如何是好？ 談戀愛的代價 如果真的在一起，如何相處？ 告訴對方自己的「底線」和缺點 語氣、態度上要柔軟，做法卻要堅定 有些觀念和行為是很難改變的。 避免比較的心態，尤其是對方的缺點或弱點。 重視彼此的感受，戀愛中也可運用同理心。 不要過分嘮叨。 彼此相信對方，給彼此自由的空間。 不要利用威脅的方式。 運用良好正向的溝通方式。 那是一個忙碌的早晨，大約八點半，醫院來了一位老