已经学完Module3Unit1能初步了解动词ing形式.PPTVIP

* Module 7 Unit 2 We are having a picnic. 一、教材分析： 二、学情分析： 1 、能听懂教师指令，并参与不同的 教学活动。 2、已经学完Module3 Unit1，能初 步了解动词ing形式，能说一些 简单的现在进行时的句子。 3、学生对本模块的儿童节话题并不 陌生，比较感兴趣。 4、上课学校学生比较优秀。 三、教学设计流程： 教学设计过程： 1、教学目标：在“六、一”儿童节的语境下，借助视频和图 片， 能听懂、应答并介绍他人正在做的事情，做到内容 正确、表达流利、语法规范。 ★知识目标：（在语境中）能读出本单元的核心词汇： Children’s Day, picnic, family, beach 掌握其音、义 及拼读。 ★能力目标：能用本单元的核心句型: We’re having a picnic. My father is flying a kite. My grandma is sleeping. And I’m drawing a picture. 进行描述正在进行的活动。 ★情感目标：通过学习，感受儿童节和家人、朋友在一起 的快乐和幸福。 2、教学方法：任务型教学法、TPR、视听教学法和交际法。 3、学习策略：在课堂活动中，培养观察、倾听、模仿、思维等 能力；积极参与小组合作，完成学习任务。 4、教学手段：学生用书、媒体、PPT、单词卡、图片、手抄报。 Pre-task 1. A song : If you’re happy 2. Review the phrases: Sharp eyes Say and do. 3. Enjoy a song: It’s Children’s Day While-task procedure 1、At the park. Look and learn Watch and read Act and say 2、At the beach. Look and learn Watch and answer Look and match Listen and repeat Act in a group. Look and complete (ABP28) 3、At the zoo Look and say Ask and answer Act and say Listen and tick. (ABP29) 4、At school Listen and number. Say a chant. Post-task activity *