xx市小学207上半年教务处工作计划.docVIP

xx市小学2017上半年教务处工作计划 xx市小学2017上半年教务处工作计划 指导思想： 根据教育局和教师发展中心小学教育研训室工作意见，以“构建积极教育，建设‘三力’堂”为总体目标，通过堂教学改革，贯彻落实“三力堂”的理念，改进堂生态，优化教学流程，让堂更鲜活，更丰富，更有生命张力。进一步加强青年教师培养，提高教育教学能力，实现教师团队的整体提升。通过一系列学科能力竞赛，术科特色活动，促进学生核心素养发展。 主要工作： 一、建设“和美”堂——新生态 堂是实施素质教育的主阵地，堂教学改革是深化基础教育程改革的核心。2016至2017年，是我市“堂教学改革年”。和美堂是“三力”堂在我校的实践样态，和美的堂就是“三力”的堂。为了让和美堂标准入脑入心，我们总结出“五三”标准——三有：有趣、有用、有“我”；三动：眼动、手动、口动；三思：广思、深思、创思；三心：自信心、平等心、仁爱心；三得：得法、得能、得意。各学科教研组要结合实际，找准目前堂教学存在的问题，选准突破口，形成教研组的主攻题。结合“五三”标准制定观测量表，以堂观测量表推动标准的落地。 建设“和美”堂，让“五三”标准落地，我们准备从以下四点着力： 一是抓堂教学目标的叙写，在“显”字上下功夫。教学目标叙写的显性化，就是要通过校本培训、集体备等形式，帮助教师掌握教学目标细化、具体化的方法，同时要关注教学目标的定位，让学生在每节都有实实在在的收获，提升教学目标的达成度。 二是抓教学内容的选择，在“适”字上做。充分把握阶段学科核心素养目标，悉心研究学生情况，开展学前调查或了解预习情况，以学情分析为起点，切准教学重难点。把握学生身心发展特点，通过各种手段激发学生学习兴趣，营造良好的堂生态。 三是抓教学流程的优化，在“动”字上想办法。关注学生在堂中的生命状态，突出有效率的师生互动、生生互动，让“学的活动”充分展开。凸显学习主体，重建堂关系，改变只管讲不管学的风气；倡导自学导练、合作探究、汇报交流等自主学习模式；教给学习方法，让学生学会学习，养成良好的学习习惯。教学过程要简约，策略简便、思维灵动、情趣盎然、扎实有效，让学生学得“干干净净、扎扎实实、巧巧妙妙、轻轻松松”。 四是抓堂教学效果的检测，在“实”字上动脑筋。要关注学生学科能力点，特别是学科素养的达成情况。要紧扣核心目标，研究设计有效有趣的当堂练习和后作业，适度迁移拓展，巧妙运用知识方法，及时检测、量化和反馈学习效果；单元检测或专题检测，要精心命题，以科学有效的考试评价反促堂教学，让检测成为一种减负增值、巧妙运用、创新实践、愉快交流的学习过程。通过扎实有效的检测，帮助教师获得反馈信息，提高堂效率和教学质量。 期待在我们的共同努力下，能探索出符合不同学科特点、不同型要求、彰显不同教师风格的堂新生态。 二、开发校本程——提素养 我们平时的教学除了基于教材，还要拓展外延，开发合适的校本程，帮助学生扩大视野，丰富学生经历体验，提升学生学习能力和综合素养。 1继续加强和美理念下的校本程的开发、研究，保证校本程开设质量，确保完成超过班级数的校本程种类的目标任务。在原有程建设的基础上,开始比较系统地进行学科程统整的实验，按教学主题需要，调整、补充教学内容，或推荐其它版本教材的同一主题的学习材料，使知识内容更合理、厚实。我们着手从学科内、学科间、学科外三个方面进行程统整，重点可以探究跨学科综合程。 2提高校本程开发参与度，优化现有校本程，扩展新的程领域，统整各学科校本程，使之既有独立性，又具衔接性，形成梯度化系列，确保校本程资共生、共享、可持续，更好地满足学生多元化程需求。 3 探索基于“和美”理念下的教学评价机制，制定《堂观测评价量表》，以评价推动程改革的实施。 4．创新校本程，彰显特色研究。我们要学习全市先进学校经验，研究体质测试程的实施，提升体质测试水平。同时，我们要为特殊学生设计适切的程，积极用好资教室，发挥资教室功能。借助资教室现场会暨特殊教育教学研讨活动，彰显我们的特色研究。 三、扎实团队研训——强教研 1校本研训。校本研训是推动堂教学改革的原动力。我们在认真制订“三力堂”建设改方案的基础上，项目化推进改措施；积极组织教师学习交流，提升广大教师的理解度、支持度、参与度、投入度；通过研、磨和堂教学大比武等活动，提升堂教学改革效果，改进教师的教育教学行为，促进教师的专业化成长；建立督查小组，及时通报情况，做好阶段性小结，提出整改意见。 2题引领。随着“十三五”题的申报成功，组织教师认真研读题方案，有计划组织教师学习相关内容，向学生、教师发放调查问卷，理清当前堂生态的现状，并针对出现的问题分析成因。做好xx市教师个人专项题的指导工作，确保研究过程扎实有效，为结题做好相关准备工作。做好2016年度“教育科研标兵”十佳人物的宣传工作，制作展板进