九年级数学下册 第6章 图形的相似 6.4 探索三角形相似的条件 6.4.3 利用两边及夹角证相似同步练习1 （新版）苏科版.docVIP

PAGE PAGE 1 第6章　图形的相似 6.4　第3课时　利用两边及夹角证相似 知识点　利用两边及夹角证相似 命题角度1　判定两个三角形相似 1．如图6－4－31，点D，E分别在△ABC的边AC，AB上，且AB＝9，AC＝6，AD＝3，BE＝7，△ADE与△ABC相似吗？请说明理由． 解：相似．理由：∵AB＝9，AC＝6，AD＝3，BE＝7，∴AE＝________，∴eq \f(AD,AB)＝________＝________，eq \f(AE,AC)＝________＝________，∴________＝________．又∵∠________＝∠________，∴△ADE∽△ABC. 图6－4－31 　　　图6－4－32 2．2018·宜兴一模 已知△ABC如图6－4－32所示，则图6－4－33中与△ABC相似的是(　　) 图6－4－33 3．如图6－4－34，AB，CD交于点O，且OC＝45，OD＝30，OB＝36，当OA＝________时，△AOC∽△BOD；当OA＝________时，△AOC∽△DOB. 图6－4－34 　　图6－4－35 4．2017·潍坊 如图6－4－35，在△ABC中，AB≠AC，D，E分别为边AB，AC上的点，AC＝3AD，AB＝3AE，F为BC边上一点，添加一个条件：________________，使得△FDB与△ADE相似．(只需写出一个) 5．如图6－4－36所示，在△ABC中，AB＝6，AC＝5，BC＝4，在△ADE中，AD＝4，AE＝eq \f(10,3). 求证：△ADE∽△ABC. 图6－4－36 6．2017·南京期末 如图6－4－37，已知点D，E分别在△ABC的边AC，AB上，且AD·AC＝AB·AE.求证：△ADE∽△ABC. 图6－4－37 命题角度2　判定两个三角形相似的运用 7．在△ABC和△DEF中，∠A＝40°，∠D＝60°，∠E＝80°，eq \f(AB,AC)＝eq \f(FD,FE)，那么∠B的度数是(　　) A．40° B．60° C．80° D．100° 　图6－4－38 8．如图6－4－38，在△ABC中，D，E分别是边AC，AB上的点，且AD＝2，AC＝6，AE＝3，AB＝4，则DE∶BC＝________． 9．教材习题6.4第5题变式 如图6－4－39，在△ABC中，CD是边AB上的高，且eq \f(AD,CD)＝eq \f(CD,BD). (1)求证：△ACD∽△CBD； (2)求∠ACB的大小． 图6－4－39 图6－4－40 10．教材练习第3题变式 如图6－4－40，在正方形ABCD中，E是AD的中点，F是CD上一点，且CF＝3FD.则图中相似三角形的对数是(　　) A．1 B．2 C．3 D．4 11．2017·随州 在△ABC中，AB＝6，AC＝5，点D在边AB上，且AD＝2，点E在边AC上，当AE＝________时，以A，D，E为顶点的三角形与△ABC相似． 12．如图6－4－41所示，在△ABC和△ADE中，∠BAD＝∠CAE，∠ABC＝∠ADE. (1)写出图中的两对相似三角形(不得添加字母和辅助线)； (2)请分别证明(1)中的两对三角形相似． 图6－4－41 13．如图6－4－42所示，在△ABC中，AD，BE是△ABC的高，连接DE，△DEC与△ABC相似吗？为什么？ 图6－4－42 14．如图6－4－43，在△ABC中，点D，E分别在AB，AC上，∠AED＝∠B.射线AG与线段DE，BC分别交于点F，G，且eq \f(AD,AC)＝eq \f(DF,CG). (1)求证：△ADF∽△ACG； (2)若eq \f(AD,AC)＝eq \f(1,2)，求eq \f(AF,FG)的值． 图6－4－43 15．如图6－4－44，在△ABC中，AB＝AC＝1，BC＝eq \f(\r(5)－1,2)，在AC边上截取AD＝BC，连接BD. (1)通过计算，判断AD2与AC·CD的大小关系； (2)求∠ABD的度数． 图6－4－44 / 教 师 详 解 详 析 / 第6章　图形的相似 6.4　第3课时　利用两边及夹角证相似 1．2　eq \f(3,9)　eq \f(1,3)　eq \f(2,6)　eq \f(1,3)　eq \f(AD,AB)　eq \f(AE,AC)　A　A 2．C 3．54　37.5 4．答案不唯一，如：DF∥AC，∠DFB＝∠A，∠BDF＝∠ADE等 [解析] ∵AC＝3AD，AB＝3AE，∴eq \f(AD,AC)＝eq \f(AE,AB)＝eq \f(1,3).又∵∠A＝∠A，∴△ADE∽△ACB，∴∠