2019版高考生物总复习细胞的生命历程热点题型突破二细胞分裂与遗传变异的关系.docVIP

PAGE PAGE 1 热点题型突破二　细胞分裂与遗传变异的关系 [考情分析]　有丝分裂、减数分裂在考试属性内的要求是理解层次，往往与DNA复制、孟德尔定律、变异等知识进行综合考查。一般以文字表述、坐标曲线图、柱形图、细胞分裂图为载体，选择题有较大几率出现。主要考查角度有以下几点： ?1?有丝分裂与DNA复制的关系，如2017年浙江4月选考，24T等。 ?2?减数分裂过程中染色体、核DNA的数量变化关系与变异，如2017年浙江4月选考，23T等。 ?3?细胞分裂与生物变异的关系，如2016年浙江10月选考，23T等。 题型一　细胞分裂与DNA复制的关系 1.某性原细胞(2n＝16)的DNA全部被32P标记，其在含有31P的培养基中进行一次有丝分裂后继续进行减数分裂，下列能正确表示有丝分裂前期(白色柱状图)和减数第一次分裂前期(灰色柱状图)每个细胞中含有32P的染色单体和DNA数目的是(　　) 答案　A 解析　下图表示分裂过程中1条染色体上DNA的标记变化情况，其他染色体标记变化情况与之相同。 该性原细胞在含有31P的培养基中进行有丝分裂时，DNA的半保留复制使每条染色体中含有两个DNA，且DNA双链均为一条含有31P，另一条含有32P，故有丝分裂前期含有32P的染色单体和DNA数目分别为32和32；有丝分裂产生的子细胞中每个DNA双链均为一条含有31P，另一条含有32P，子细胞在含有31P的培养基中继续进行减数分裂，则减数第一次分裂前期每个细胞中含有32P的染色单体和DNA数目分别为16和16。 2.若用32P标记人的“类胚胎干细胞”的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养液中培养，在第二次细胞分裂的中期、后期，一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是(　　) A.中期是46和46、后期是92和46 B.中期是46和46、后期是92和92 C.中期是46和23、后期是92和23 D.中期是46和23、后期是46和23 答案　A 解析　有丝分裂中期、后期染色体条数的分析：“类胚胎干细胞”来自人体，人体的一个正常细胞中含有染色体条数为46，有丝分裂中期染色体条数与体细胞相同(46)，后期染色体条数加倍(92)，故无论经过几次分裂，在有丝分裂中期染色体条数都是46，后期染色体条数都是92。有丝分裂中期、后期被32P标记的染色体条数的分析：以1个DNA分子为例，双链被32P标记，转入不含32P的培养液中培养，由于DNA具有半保留复制的特点，第一次有丝分裂完成时，每个DNA分子中都有1条链被32P标记；第二次有丝分裂完成时，只有1/2的DNA分子被32P标记。有丝分裂中期时，染色单体没有分开，而这2条没有分开的染色单体中，1条被32P标记，导致整条染色体也被32P标记。 DNA在细胞分裂过程中的去向分析 如果用3H标记细胞中的DNA分子，然后将细胞放在正常环境中培养，让其进行减数分裂，结果染色体中的DNA标记情况如图所示： 减数分裂过程中细胞虽然连续分裂2次，但DNA只复制1次。 如果用3H标记细胞中的DNA分子，然后将细胞放在正常环境中培养，连续进行2次有丝分裂，与减数分裂过程不同，因为有丝分裂是复制1次分裂1次，因此这里实际上包含了2次复制。 题型二　减数分裂中的遗传规律 3.如图为一个精原细胞，有关该细胞减数分裂的叙述中错误的是(　　) A.形成的正常精子中有两条染色体 B.减数分裂过程中遵循基因自由组合定律 C.不考虑交叉互换，A基因与a基因彼此分离发生在后期Ⅰ D.考虑交叉互换，B基因与b基因彼此分离不可能发生在后期Ⅰ 答案　D 解析　减数分裂的结果是染色体数目减半，因此形成的正常精子中有两条染色体，A项正确；由于两对等位基因分别位于两对同源染色体上，所以该细胞在减数分裂过程中遵循基因自由组合定律，B项正确；A基因与a基因为位于一对同源染色体上的等位基因，不考虑交叉互换，在减数分裂过程中，A基因与a基因彼此分离发生在减数第一次分裂后期，C项正确；考虑交叉互换，B基因与b基因彼此分离发生在减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期，D项错误。 4.如图为某高等雄性动物的精原细胞染色体和基因组成图，下列说法错误的是(　　) A.该生物测交后代中与该生物基因型不同的类型有3种 B.该生物与基因型相同的雌性动物交配，后代中不同于双亲表现型的个体中，杂合子所占的比例为4/7 C.减数分裂中，①与②的非姐妹染色单体之间可发生交叉互换 D.该细胞在一次减数分裂中基因进行自由组合，正常情况下，可产生4种配子，比例为1∶1∶1∶1 答案　D 解析　该生物的基因型是AaBb，测交的后代有4种基因型和4种表现型，彼此各不相同，所以与该生物基因型不同的类型有3种；该生物与基因型相同的雌性动物交配，后代中不同于双亲表现型的