构建高效课堂让学生更自主-思源学校.PDFVIP

构建高效课堂，让学生更自主 嵩县思源实验学校 张晓毅 三个方面 • 智慧教学 • 智慧学习 • 智慧班主任 智慧教学 • 备课（线上备课+线下磨课过课+线上传课） • 互动课堂 备课 教案 过课 互动课堂 板中板工具的使用 信息提取能力和总结能力 的提高 智慧学习 • 美文欣赏 （赏析+批注） 教师发布美文，学生平台上电子阅读欣赏， 做批注，增大阅读量，提高了阅读和写作 水平。 • 晚自习 （以前课堂混乱，教师干预 现在是真正的自习，学生可以在平台上做题， 容量大，更省事，反馈更及时，形成错题 库，拥有大数据分析，学生学习更自主） 期 中 测 评 期 末 测 评 智慧管理 • 家长里短（处理班级琐碎事情，公告，纠 正行为习惯） • 榜上有名（作业批改，小组评价） • 老板的店（教师分享+学生分享） • 让师生之间的沟通更多样化，更时尚，更 高效，更亲近。 师生沟通方式多样化 管理内容 • 言爱的大爱，好未来的引领，思源的平台 让我和我的伙伴们快速成长，这将是我们 人生中最难忘的遇见。 遇见 • 当我第一天当老师 • 我想我要好好爱这些学生 • 直到夏天越来越近 • 我在想 • 这一批学生升入新年级了 • 我会不会再也没有办法接受 • 另一批和我没有一点感情的新学生了 • 可是6年过去了 • 我和600多名学生相遇又别离了5次 • 我终于明白 • 这种爱一边被唤醒，一边被沉淀 • 我会渐渐忘了 • 那些 • 和我从陌生到相爱相恋的孩子的名字 • 却永远都忘不了 • 我与每一个人的情谊 • 这就是遇见 • 遇见的时候 • 唤醒和沉淀交换了位置 • 我依然会一边问自己 • 他们走了，我怎么去和别人相爱？ • 我也一边告诉自己： • 还会有另一群孩子在等待与我相遇、相爱 • 雷夫先生有他的 《56号教室的奇迹） • 我也有我的89号教室的故事…… • 愿： • 四季如春。