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浅述如何提高山区中学生英语阅读能力 　　【摘要】当今，英语在中国的教育中显得尤为重要。中学英语教学不仅要求学生掌握语言，语法知识及一定的词汇量，同时要培养他们听、说、读、写“四”会能力，英语阅读教学已占着主导地位。培养学生的阅读能力是初中英语教学最重要的任务之一。 　　【关键词】阅读理解阅读技巧阅读方法 　　一、概述 　　阅读是一个判断、推理、总结的过程，是读者根据自己已知的信息，已有的知识经验对信息进行筛选、分类和解释的过程。英语教学的目的是对学生进行听、说、读、写的基本训练。培养学生口头上、书面上初步运用英语的能力，从某种意义上说，阅读能力的提高，是听、说、读写能力提高的关键。通过阅读，扩大了学生的知识面，增强了词汇量，交际时就不会因为知识或词汇的贫乏而言不达意，写作时才能语言地道，内容丰富。根据要求，在初中阶段，学生的阅读量要求达到15万字左右，这个要求，对山区学生来说是很困难的，因为，山区学生所能找到的资料很少，平时可读的材料只有课本上的几篇课文。因此，教师要在平时的教学中应找给学生一些可读的材料，多教给学生一些阅读方法与技巧。 　　阅读理解既是英语学习测试的重要手段，也是英语学习的最终目的。阅读理解一直以来是英语科目考试的重要题型。就从近几年云南省的中考英语试卷看，阅读理解以其涉及词量最多，阅读量最大，分值最高，考试时间分配最长，也是山区学生失分最多的题型。在