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浅述如何提高初中物理课堂教学质量 　　摘要：课堂教学是教育教学的重要组成部分之一，教学过程包括教和学两个方面，教是通过学而起作用的。提高课堂教学效率、落实素质教育是提高教育教学质量的重要环节，是中学物理教学所面临的重要课题。在新的教育理念下，要提高课堂教学质量就要提升教师的教育观念，改进教学方法，精心设计教学过程。本文主要从激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性：以教师为主体，培养学生的基本操作能力、注重实验演示，培养学生的思考和创新能力等几个方面分析了在今后的教学过程中教师们应该如何提高课堂教学质量。 　　关键词：初中物理；教学质量；实验教学；情景创设 　　一、激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性： 　　物理课对不少学生来说有厌学的心理，单纯的讲课本的知识对学生没有吸引力。兴趣是学习的动力，如果能让学生对此产生兴趣这样学习效果会有明显的提高。物理来源于生活，它是研究生活中的一些现象，找出它们发生的原因及规律，并利用这些为人类服务。初中阶段的物理更贴近学生生活，符合学生的认知特点，容易激发并保持学生的学习兴趣。 　　1、从现实生活出发，激发学习兴趣： 　　物理知识是贴近现实、与现实相联系的。教师可以以现实生活为例为学生讲解物理课中相关的知识。例如：用炉子给水壶烧水，一不注意，水开后溢出的水会把火浇灭。请问同学有何改进办法？又如：有人发明在壶盖开个小孔，水沸腾后，