浅述如何提高政治课堂教学实效.docVIP

浅述如何提高政治课堂教学实效 　　随着新课改的推进，我们的教学理念不断更新，课堂教学也随之不断发生改变。如何提高政治课堂教学的实效性，成为广大一线教师关注的焦点问题。课堂是学生学习知识的主要场所，是实现教学活动的主阵地。课堂教学追求的目标是在有限的时间，最大限度地引导学生获取知识、技能，提高能力、觉悟。为此，我们必须提高课堂教学实效。本人结合自己多年的教学经验与实践，谈几点建议。 　　一、优化课堂预设，提高课堂效率 　　新课程强调发挥教师的主导作用，要求教师优化教学设计，做好课前预设。预设即教师在课前进行的对课堂教学有目的有计划的清晰理性的超时空的设想与安排。但是预设不是事先设定，不是必然发生；而是有利于课上生成，有利于培养学生的创新精神和实践能力，有利于发挥学生的主体作用。一个好的预设应注意以下几个方面。 　　1．要着眼于课程资源的开发 　　教师是用教材教而不是教教材，预设的内容是教学的素材，教学过程才是真正的创作。所以教师在预设问题时，问题要有一定的开放性。教师可以根据课标规定的内容，按照学生与教师自身的特点，创造性地使用教材，对教材进行增删重组和整合，使教学成为开发创新课程的过程，使课程与教学的发展同师生的主体性与生命力的张扬和发展成为一个统一的过程。 　　2.要着眼于课堂结构的优化 　　课堂教学具有很大的灵活性和很强的现场性，教学预设应该是多维、灵活、开放、动态的板块设